Выбрать главу

Зачем нужны духовные ценности?

Духовные ценности – правила, обеспечивающие сохранение и процветание племени, попросту, обеспечивающие жизнь племени. Все разговоры о нравственности в русской среде, без относительно сохранения Русов, это не забота о нравственности, а способ истребления Русов.

Безотносительно жизни конкретного племени духовных ценностей не существует.

Создатель не создавал в мире ничего «просто так». Абсолютно всё в Творении подчинено одной цели – сохранению жизни. Для Русов, с их рецессивными генами, нравственность – это неотъемлемая основа их сохранения.

«Когда у человека налажен быт, он обращается к духовной пище – культуре, искусству. Это то, что отличает человека от животных»?

Подразумевается, что «культура, искусство», это всего лишь один из способов получать дополнительные наслаждения, после того, как «поели и поспали»? Создатель не создавал ничего праздного. Учитывая многовидовой состав Творения, культура, искусство данного вида ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМЫ для сохранения данного вида. Не «налаженный быт» - условие обращения человека к «духовной пище», а духовность Русов, определяет будет ли у них не только «налаженный быт», а будут ли они вообще существовать.

Животным не дана «культура, искусство» не потому, что они не способны их воспринять, а по тому, что им они не нужны для их сохранения – им не дана свобода нравов, у них блокировка межвидового смешения заложена инстинктом. Аналогично у людей - чем сильнее доминантные гены, то есть чем меньше у них проблем с самосохранением, тем проще их культура, вплоть до полного пренебрежения духовных ценностей. Каждый сталкивался с такими людьми. Чем слабее гены, чем с большими трудностями сталкивается народ при собственном сохранении, тем богаче, разнообразнее его культура, стимулирующая интеллект для нахождения путей собственного сохранения. Вытеснение высокой исконной одухотворённости Русской культуры интересами «ниже пояса» это не невинная забавная шалость, а самый результативный метод геноцида Русского народа.

КАЖДЫЙ, КТО ПРИЧАСТЕН К ОПУСКАНИЮ НРАВОВ – ДОЛЖЕН ЯСНО ОСОЗНАВАТЬ, ЧТО СОУЧАВСТВУЕТ В ИСТРЕБЛЕНИИ РУСОВ.

«Классический Русский балет»?

Ложь. Никакой он не русский, никакой не классический. Классика в культуре – это искусство Древней Греции. ПОСТАНОВОЧНЫЙ ТАНЕЦ НИКАКАЯ НЕ РУССКАЯ ТРАДИЦИЯ и никакая не древнегреческая.

Даже в хороводе каждая русская дева старалась плыть по-особенному, а в Греции храмовые танцовщицы исполняли танец в изменённом состоянии сознания, приобщая тем самым зрителя к потоку божественного вдохновения. В соединении зрителя с богом было высокое предназначение истинно классического балета.

Техника движений действительно взята у древних греков, но Евро-балет оторвал её от исконной сути балетного действа. Евро-балету специально дали русское имя в ряду глобальной подмены всей Русской культуры на Евро-культуру. Во всех русских сказах один из основных экзаменов русской девы – танец. Когда царь устраивал смотрины невесты, она должна была станцевать. Естественно заранее ей не сообщали музыкальный сюжет, а царский оркестр совсем не пара балалаечников. До принятия «Проекта» на Руси была богатейшая музыкальная культура. Дева выходила в центр зала под множество взоров, начинала звучать незнакомая ей музыка и она создавала свой авторский танец. Это экзамен не только грациозности и красоты движений тела, но в первую очередь интеллекта. Примитивная особа просто не способна на спонтанное пластическое отображение сложного музыкального произведения. Танец был экзаменом её ума, собственного эстетического вкуса, а не тупой способности выучить поставленную репетитором комбинацию. Истинный русский танец развивал ум. Глупая не способна танцевать настоящий русский балет. Исконно дева вынуждена была осваивать и дизайн, выдумывая авторский орнамент своего сарафана, и композиторские способности, сочиняя собственные напевы, и неповторимую фантазию авторской хореографии. Попытка копирования вызывала смех зала, как в сказке о Василисе. Так называемый «Русский балет», а фактически «Евро-балет» много сделал для искоренения этой способности в русских девах, приучив их принимать за танец зазубривание чужих идей.