Эмир с Ларсом собирают новую железную дорогу, но Катя случайно спотыкается об неё и чуть не падает.
– Эй, аккуратнее! Хорошо, что рельсы деревянные, а не из пластика, – смеётся Ларс, – а то могли бы сломаться.
– Спорим, я смогу построить башню ростом с себя! – Тоби от напряжения закусил губу и осторожно кладёт на самый верх башни новый кубик.
– Ребята, вы знаете, зачем нам нужен мозг? – спрашивает вдруг Ханна. – Мозг управляет всеми нашими движениями. Для этого он посылает команды к мышцам через нервы, которые есть во всём нашем теле от макушки до кончиков пальцев. Какие-то действия мы совершаем сознательно, то есть подумав, например кладём кубик на башню. – Тоби гордо улыбается. – А какие-то делаем, не думая про них, например дышим. Мозг постоянно обрабатывает полученную информацию и принимает решения. Например, когда вы пытаетесь что-то запомнить и найти. – Ксения и Юля с интересом смотрят на Ханну. – А ещё мозг старается уберечь нас: не дать получить травму. Для этого у человека есть рефлексы – это такие реакции, которые организм выдаёт ещё до того, как мозг оценит ситуацию и даст команду телу. Видели, как Катя споткнулась о железную дорогу, но удержала равновесие и не упала? Это был рефлекс.
– Ребята, вы можете назвать все органы, с помощью которых мы чувствуем и воспринимаем мир вокруг нас? – продолжает разговор Ханна.
– Глаза! Нос! Уши! Язык! – слышится со всех сторон. – И кожа!
– Всё правильно! Все они одинаково важны для человека. Давайте-ка подумаем, зачем нам кожа?
– Через неё мы ощущаем, тёплое что-то или холодное, – говорит Конни. – А ещё гладкое или шершавое. У моего кота Мяфа, например, очень гладкая шёрстка и шершавый язык.
– Верно, Конни! – хвалит Ханна. – Кожа – это ещё и лучший защитник: она покрывает наше тело целиком и не пропускает микробы и грязь.
– Ханна, а почему, когда мы летом загораем, кожа становится тёмной? – спрашивает Ларс.
– В нашей коже есть специальное вещество – пигмент мелатонин. На солнце его вырабатывается больше, и кожа темнеет. Кстати, вы обращали внимание, что кожа у нас не совсем гладкая: на ней есть волоски. Когда-то давным-давно всё наше тело было покрыто настоящей шерстью, совсем как у твоего Мяфа, Конни.
Дети громко смеются, пытаясь представить себе волосатых и полосатых людей.
На следующее утро в детском саду празднуют день рождения Кати. Именинница в золотой бумажной короне стоит посередине комнаты, а ребята громко поют поздравительную песню.
– Как чудесно, что ввалилась ты на свет, – поёт Тоби. – Эй, чего вы смеётесь?!
– Не «ввалилась», а «явилась», – поправляет Конни. – Ты не очень хорошо разбираешь слова?
– Если честно, да, – признаётся Тоби. – Почему так получается, Ханна?
– Наши уши могут воспринимать очень разные звуки: высокие и низкие, громкие и тихие, – объясняет ребятам Ханна. – Все они попадают в ушную раковину, как в воронку, и направляются к барабанной перепонке, а оттуда – в ушную улитку. – Тоби хихикает. – Да, в улитку. А потом слуховой нерв передаёт информацию в мозг. Иногда этот происходит недостаточно точно.
– Моя бабушка не очень хорошо слышит, – вспоминает Конни. – Но она уже старенькая…
– Слух действительно может ухудшаться с возрастом, – подтверждает Ханна. – А вы знали, что уши – это ещё и орган равновесия? В ухе есть полукружные каналы, и они наполнены жидкостью. Благодаря им мы можем понять, двигаемся мы, лежим или стоим. Попробуйте покрутиться на месте, а потом резко остановиться!
Все ребята начинают кружиться и по очереди останавливаются.
– У меня всё качается перед глазами, – растерянно говорит Конни, схватившись за спинку стула.
Перед обедом Конни и Ларс помогают убрать с пола игрушки и вдруг находят дохлую муху.
– Ой, как интересно! – шепчет Конни. – Какие у неё крылышки! Вот бы рассмотреть поближе.
– А я даже через свои очки не очень хорошо их вижу… Давай положим муху в тот стакан с лупой! – предлагает Ларс.
Ребята внимательно рассматривают усики на лапках и узоры на крыльях.
– Какие у неё огромные глаза, совсем не похожи на наши, – удивляется Конни.
– Ты права, Конни, у людей глаз устроен совсем по-другому. – Ханна подходит к ребятам. – В центре человеческого глаза расположен круглый чёрный зрачок, а вокруг него – радужка. Через зрачок свет проходит к хрусталику внутри глаза, а оттуда попадает на сетчатку – чувствительную зону в задней части глаза. Полученную информацию зрительный нерв передаёт в мозг.