И я отправился к себе в каюту, довольный своей живучестью. Меня не сломить!
Глава 8.
Но сломить меня все же удалось. В четверг Леклер собрал коллектив после уроков и сообщил, что профессор Виноградов договорился о проведении курсов повышения квалификации для преподавателей космолингвы и других земных предметов на базе нашей школы. Мы должны были подготовить программу занятий и рассказать инопланетянам о новых педагогических технологиях - которыми, конечно же, и сами не владели.
- Тем, кому недостает опыта, - сказал Леклер, искоса подглядывая на меня - предлагаю в кратчайшие сроки ознакомиться с «Базовой энциклопедией учителя». Там подробно излагаются основы мастерства. Вот она.
И на учителей посыпались копии энциклопедии.
- Мне не надо! - отмахнулся Збышек. - Я здесь уже десятый год пашу без отпуска.
- Можешь удалить, - разрешил Леклер. - Кстати, раз ты ветеран школы, к тебе мы направим группу с Проксимы-3. Они в заявке указали, что интересуются десятичными дробями, у них таких нет.
- А какие есть? - тревожно спросил Збышек.
- Цельноклеточные и гидрозависимые. Не спрашивай, что это. Я не узнавал и не собираюсь.
Леклер повернулся к остальным, которые настороженно следили за каждым его движением, ожидая раздачи неприятных заданий и дополнительной нагрузки.
- Забыл сказать главное, курсы оплачиваются отдельно, по двойному тарифу. Так что можно радоваться, бросать в воздух чепчики и благодарить судьбу за щедрый подарок.
- Ура, - мрачно сказал Джон. - Не добили вирусом и решили взять нас измором?
- Не моя идея, - набычился Леклер. - Я тоже, как и вы, стою у станка и возьму на себя три группы. Курсы продлятся неделю - вполне реально потерпеть.
- Расписание уже есть? - поинтересовался я.
- Да. Держите! - и Леклер раскидал нам таблицы с названиями групп, списками учащихся и номерами аудиторий. - Если есть предложения по оптимизации учебного процесса, самое время их внести.
- Есть предложения, - сказал Джон. - Давайте еще раз запустим байку про вирус.
- Никто не хочет поменяться? У меня опять группа блох, а я хочу вислоногов, - робко попросила Юкико.
- Все хотят вислоногов, - усмехнулся учитель танцев Рубен Акопян. - А у меня червеобразные моллюски с Альтаира. Чему я их научу?
- Они просили поставить им танец с саблями, - сказал Леклер. - Сабли я уже заказал.
- Чтобы поднять саблю, их двести штук нужно.
- Не переживай. Я взял облегченные, из крашеного пластика.
- Господь всемогущий! - взмолился Рубен. - За что ты караешь меня, грешника?
- Кончай ломать комедию, - разозлился Леклер. - Вам на сцене Доминион-плаза не выступать. Если они не освоят движений, просто подержат саблю, пока ты танцуешь.
Рубен зарыдал:
- О, мои бедные предки до седьмого колена! Какой позор, какой неистовый позор! Саблю мне еще никто не держал.
Тем временем я решил посмотреть, какие же инопланетяне достались мне. Леклер не постеснялся с нагрузкой. Помимо основных занятий в мое расписание добавили по две пары ежедневно, в послеобеденное время. В первой группе были космолучи из системы В190, во второй - кубоиды. Третья, смешанная, состояла из нескольких рас, мне пока не знакомых: истинные мыслевики с Арктура, темнилы из Вторичного квадранта и холодовыносливые вещества с нескольких безымянных астероидов. Чтобы работать с ними, мне нужен был особый скафандр с антибликовой пропиткой.
Предполагалось, что я объясню им, как составлять конспект урока, на что обратить внимание при работе с учебными пособиями и как поддерживать дисциплину в классе. Мыслевики дополнительно указали, что их интересует технология создания шпаргалок и бомб. В этом деле я, разумеется, был первоклассным экспертом, но что-то мне подсказывало, инопланетяне хотели бы услышать о других бомбах, куда более действенных.
Перед уроком с кубоидами я попросил Леклера показать мне голограммы с их паспортов, чтобы соотнести имена с конкретными лицами. Завуч, пожав плечами, выполнил мою просьбу, и возле стола один за другим возникли полупрозрачные, слегка светящиеся геометрические тела.
- Да они же одинаковые! - воскликнул я. - Вы уверены, что это разные кубоиды?
- Абсолютно уверен, - спокойно ответил Леклер. - Посмотри, различия все же есть. У этого чуть скошен нижний правый угол, у того есть пятнышко более темного цвета и светочувствительная щель слегка щурится.