- Так-то ты прав, мон шер, - кивнул император. - Но надо хоть что-то выставить, а то Костя обидится.
- Пусть обижается, государь! - не выдержал таки, Барятинский. - Но лучше пусть своей атефакторикой занимается, чем в большую политику лезет. Её Высочеству там пока делать нечего! Вот станет императрицей, тогда другой разговор!
- Знаю! - вдруг вскрикнула Котя хитро улыбаясь. В полной тишине она подняла с пола кусок картона, обрывок упаковки амуниции, потом из своей сумочки вынула простой карандаш. Пять минут что-то рисовала, а потом развернула получившийся рисунок на суд военных экспертов. - Вот! Вот что мы выставим взамен Костиных изобретений!
- Поздравляю, Ваше Высочество, - хохотнул Потёмкин. - Неожиданно и патриотично.
На куске картона был мастерски нарисован кукиш. В манере карандашных набросков Рубенса.
- А я пожалуй куплю у вас цесаревна, этот шедевр, - заявил граф Румянцев. - После выставки естественно.
4
Торжественная линейка посвящённая первому дню занятий в новом учебном году, в столичном магическом лицее номер 1, города Санкт-Петербурга, была сорвана. И сорвал её лично, один из шефов этого элитного учебного заведения, ученик 8-го А класса, Романов Константин. Когда школьники выстроились в классные коробки, когда преподаватели заняли свои места на мраморном крыльце у входа в лицей, когда директриса, профессор филологии, заслуженный учитель и маг империи Маргарита Станиславовна баронесса фон Устинов дунула в микрофон, для проверки его работы, отчего по всему плацу разнёсся противный писк, тогда-то и раздался далёкий рёв, постепенно переходящий в тонкий визг, хорошо знакомый любителям гонок формула-1.
В мгновение ока метровый болид вылетел на плац и принялся выписывать фигуры высшего пилотажа! Глаза, как лицеистов, так и преподавателей моментально приковались к футуристического вида машине. И только несколько человек обратили внимание на подходящих неторопливым шагом близнецов. Самые крайние ученики, то есть стоящие в начале колонны учебных коробок, обратили внимание на странный пульт управления висевший на ремешке, на шее цесаревича. Потому что у него были заняты обе руки, которыми он то нажимал на разноцветные кнопки, то водил в разные стороны двумя торчащими из пульта штырьками. Но особо их заинтересовал небольшой, плоский, выдвижной экран. Что на нём высматривал цесаревич, лицеистам видно не было. Но во время управления он ни разу не посмотрел на машину.
Когда болид остановился у ступенек крыльца, прямо напротив преподавателей, директриса наконец воспользовалась микрофоном:
- Романов, что за аппарат? - вместо того, чтобы сделать замечание или отругать, спросила она.
- По заданию Романа Васильевича, за летние каникулы придумать что-нибудь своё, - ответил Кот. Стоящий в ряду преподавателей граф Роман Васильевич Анненков, учитель труда, а заодно и руководитель лицейского клуба радиолюбителей, довольно улыбнулся и одобрительно кивнул. Директриса оставила микрофон и спустилась по ступенькам крыльца:
- Говоришь сам придумал?
- Нет, Маргарита Станиславовна, - отрицательно качнул головой Кот. - Сестра.
- Константина? - директрисса посмотрела на близняшку. Теперь оба закачали головами.
- Констанция, - пояснил Кот.
- Ах...ну да, как я сразу не догадалась? - тихо, почти прошептала баронесса. Она бесцеремонно выхватила из рук цесаревича пульт управления и стала его рассматирвать. - Та-ак, та-ак, - повторяла Маргарита Станиславовна разглядывая ту или иную деталь. - А это что? - она указала на экран.
- Вот видите внизу бегущая строка? - спросил Кот.
- Ну?
- Это показатели состояния агрегатов и узлов. Уровень зарядки кристаллов, давление воздуха в шинах...такой бортовой вычеслитель(как вычислитель называла Костя вылетело из головы цесаревича)
- А это? - женщина показала на карту и стрелку на ней, плюс там ещё было много символов и знаков.