Вблизи развалины оказались достаточно большими, обширными и как ожидалось, крайние здания были полностью разрушены и занесены песком. Только вокруг центрального здания, оставались настоящие развалины и среди них, возвышались низкие остовы домов…, построек.
Легкое свечение от отдельной кучи щебня, с массивной, низкой постройкой в центре, мое внимание сразу привлекло. Когда я спросил у Набик о свечении, она удивленно глянула на меня и в ответ только покрутила головой. Странные изменения в моем "зрении" я и раньше начал примечать, но то, что Набик не видит свечения от развалин, меня удивило. Обведя внимательным взглядом развалины, она тихо спросила.
– Ты что-то увидел?
– Вон там, – я указал взглядом – на самом краю, где большое приземистое здание, идет свечение.
– Источник энергии?
– Нет. На таком расстоянии я не могу различить. Простое, слабое свечение. Может посмотрим?
– Ты в курсе, что это территория лис? Если нас застанут за поиском, могут возникнуть неприятности.
– Посади в двух местах охранников. Если заметят опасность…
Они кивнула головой и отошла в сторону. До темноты было еще далеко, но даже если заночевать у этих развалин, к нам не должно было возникнуть претензий от лис. Свой лагерь мы разбили в небольшой лощине, на краю предполагаемого городка. К светящемуся зданию мы пошли втроем: я, Набик и ее ученица. Самка еще окончательно не сформировалась и ходила сгорбившись, ссутулившись и время от времени опускалась на четвереньки, но как заверила Набик, умненькая и сообразительная. В основном лагере, за старшего была оставлена Бек (лично я, в этом не сомневался), выставлено два поста наблюдения и остальные готовились к ночевке.
К развалинам вокруг здания, мы подходили осторожно и с обратной стороны от лагеря. С одной стороны, не обязательно было знать всем, куда мы ушли, а с другой стороны, именно там, находилась точка более интенсивного свечения.
Еще на подходе, я отметил часть рухнувшей стены у приземистого здания и именно от туда, исходил слабый энергетический свет. Даже на подходе, Набик не видела свечения и достаточно часть уточняла, туда ли мы идем. Стена от части здания, рухнула вовнутрь, но как ни странно, два этажа над провалом держались надежно. Опять же взглядом, я указал на провал в стене и Набик поняла куда надо пробираться.
Битый щебень разъезжался под ногами, большие куски приходилось обходить и когда мы заглянули вовнутрь здания, то я был не мало удивлен, настоящей ровной площадкой спускающейся до самого пола. Стена упала так удачно…, или не удачно, что образовала настоящую ровную горку, по которой, если не бояться, можно было скатиться на заднице.
Мы не рискнули.
Выбрали левую сторону от рухнувшей стены и спустились вовнутрь по горе щебня. Слабое свечение шло из-под рухнувшей части стены и мы долго исколи дыру под стену. В конце концов, нам пришлось самим эту дыру и делать, разбросав щебень и выломать большой кусок от рухнувшей стены. Дыра получилась узкой, но широкой. Пролезли в нее все и сразу же очутились в темноте. От дыры шел луч света, но освещал небольшой пятачок, рассеиваясь по помещению с наклонным потолком. Слабое свечение шло от части обрушенной стены, на которую и опирался обвал. На этот раз и Набик увидела энергетическое свечение. Она придержала меня и послала вперед, проверить, свою ученицу.
– Здесь дверь! – Раздался из темноты голос ученицы и тут же добавка. – Она железная.
Мы подошли. Действительно, в стене была дверь и достаточно большого размера. В высоту она была больше двух моих роста, в ширину больше размаха рук и посредине имела, ярко выраженное деление на две половины. Сама дверь не светилась, но свечение как бы шло изнутри. Если за стеной разжечь костер, а самому смотреть на этот костер из-за стены, то свет будет огибать стену. Самого костра видно не будет, но отблески от него, будут видны из-за стены. Что-то похожее наблюдалось и здесь, но только с одной стороны от двери.
– Там что-то есть. – Тихо произнесла Набик и постаралась ощупать стену радом с дверью. Ее шаги удалялись от двери и почти у самого края осыпавшегося щебня, она задумчиво произнесла. – Здесь разлом. Если подсадить… – Она не уточнила кого, но я и так понял, кого она имела ввиду – свою ученицу.