Послышались шаги в коридоре. Дверь открыл смотритель.
— Вы что тут делаете?! Отбой!
Мы пошли в комнату.
— Долгая история. В общем, ты всё понял, — прошептал мне Влад.
Мы разошлись по койкам. Прозвучал короткий звонок, и во всём здании выключился свет. Все согруппники тут же разошлись по своим койкам. Через десять минут, я уже почти уснул, но вдруг услышал тихий голос Олега:
— Марк...
— Что? — повернулся я к нему.
— Тебе Влад уже рассказал?
— Да. А ты, я смотрю, уже обо всём знаешь.
Олег кивнул:
— Не ожидал от Алана, если честно.
— Ну, брат же, всё-таки.
Вдруг, кровать Олега пошатнулась. Мы посмотрели вниз: это Алан ударил по кровати:
— Пацаны, заткнитесь там, дайте поспать! — раздражённо прошептал Алан.
Мы разговаривали тихо и не могли разбудить Алана. Наверное, он и не спал, а просто хотел, чтобы мы замолчали.
Пока не заснул, я думал, что мог сделать Олег такого, из-за чего они с Аланом так поругались. Да и Алан ведёт себя как-то странно. Он, вроде, и обижен на Олега, но, в то же время, как-то заботится о нём, как, например, в случае с ингалятором, когда Олег задыхался, или сейчас, когда Алан сам попросил Влада взять Олега с собой. Весь месяц, что я знаю Олега, он кажется мне очень даже хорошим и совсем неконфликтным парнем, он даже не мстит Алану за все его пакости. Но Влад сказал, что именно Олег виноват в их ссоре. Олега пока не спрашиваю о том, что случилось. Наверняка, говорить он об этом не захочет. Придёт время — узнаю.
А пока моя голова занята планом побега. Влад обещал, что Саню мы тоже вытащим из его юнита. Надеюсь, Сильвестр его отпустит. А, вообще, как там Саня один? Я с ним переписываюсь по электронной почте. Он говорит, что всё у него нормально, но я сомневаюсь в его правдивости. Я его знаю. Наверняка, он там с ума сходит. Бедный. И почему его отправили в другой юнит? Эх, Саня... Держись там!
12 Что такое свобода
Все занятия проводятся в двух кабинетах: в одном мы изучаем технические предметы, в другом — гуманитарные. Сейчас у нас урок литературы. Я сижу с Олегом на предпоследней парте. За нами сидят Влад с Аланом. Они почти постоянно что-то обсуждают и выстукивают биты. Наверное, новые песни придумывают. Мы с Олегом, обычно, рисуем на полях тетради всякую ерунду или играем в "виселицу". Оно и не удивительно — на занятиях обычно скучно, особенно летом, ведь ничего нового мы не проходим. Сочинения на занятиях по литературе проводятся не часто, но сегодня один из таких дней.
— Тема сочинения: "Что такое свобода". Объём не имеет значения. Приступаем. Работы нужно сдать до конца урока.
— Ещё и издеваются — прошептал Влад.
Минут пять я обдумывал план и содержание сочинения. Сформулировав в голове примерный текст, я, наконец, приступил к сочинению.
«Чтобы понять ценность привычных вещей, надо, хотя бы, на некоторое время их лишиться. Если выйти на улицу и спросить у людей, что для них значит «свобода»?, они не смогут дать однозначного ответа. Однако, каждый, находящийся в месте, подобном этому юниту, осознал ценность свободы и мечтает вернуть её. Свободный человек сам является хозяином своей жизни. Свободный человек делает то, что приближает его к достижению цели, которую он поставил себе сам. Здесь же такой возможности нет. Мы делаем не то, чего хотим, а то, что надо, и надо не нам. За всё время нахождения в юните я понял многие вещи, о которых на воле даже не задумывался. В их число входит и понятие свободы.
В общем, рассуждать на эту тему можно очень долго. Перейдём же к основной мысли этого нудного сочинения. Что же такое свобода?
В понимании обычного человека, как я, свобода — это возможность делать то, что хочется самому, взамен выполняя лишь необходимые условия. Быть свободным — значит быть самостоятельной личностью.
Петерс Марк»
За пару минут до звонка, я успел перечитать своё сочинение, в целях устранения ошибок. Выходя из класса, все складывали тетради в стопку на учительском столе. Сказали, что результаты объявят завтра, на следующем уроке.
После обеда мы, как обычно, пошли работать. Сегодня, по плану, мы должны делать деревянные ящики из досок. На работе можно свободно разговаривать друг с другом. Главное, к концу смены выполнить план. Я всегда общаюсь с Олегом, если нас отправляют на одну и ту же работу, как, например сегодня, приколачивая доски, я беседую с Олегом о сочинении.