В течение дня дети переходили из одного школьного дома, где преподавался какой-либо предмет, в другой. Мальчики и девочки учились раздельно, но иногда их дома-классы находились в одном месте. Стремительно растущее государство нуждалось в большом количестве образованных людей – рабочих, торговцев, ремесленников. Поэтому учеба в тельпочкалли всячески поощрялась. Школьные преобразования, начатые вейтлатоани Монтесумой, укоренял и приумножал его внук Ашаякатл, новый руководитель государства.
Анакаоне нравилась посещать тельпочкалли. Правда, после военных походов, в которые Анакаону брал с собой отец, школа казалась ей слишком детским заведением, а учеба – игрой. Но училась она с огромным интересом. Вместе с ней учились другие подростки из её пригорода. Тут были дети почтеков – торговцев и ремесленников, маёкуес – земледельцев, и тлакотин – рабов. Но не всегда учеба давалась Анакаоне легко.
Она не очень любила работать с линиями, точками и елочками, когда приходилось рисовать всякие круги, квадраты, треугольники, и с их помощью делать вычисления. Но к счастью для Анакаоны, в тельпочкалли для девочек учили прежде всего домашнему хозяйству, а уж потом этим треугольникам. Анакаона росла без матери, её некому было обучить приготовлению пищи и вязанию. А школа ей в этом хорошо помогала. Этим предметам в женской тельпочкалли уделяли особое внимание. Мальчиков же учили военному делу и передавали им навыки строительства.
Но в одном предмете среди других учениц Анакаоне не было равных. Это было строение человеческого тела и лечение людей. Анакаона к своим четырнадцати годам еще не умела выпекать вкусный хлеб или ткать самое простое полотно, но уже была способна делать любые перевязки, знала все внутренние органы и могла восстанавливать сломанные кости, не говоря уже о знании целебных трав. Еще будучи маленькой девочкой она удивила своего отца, опытного тицитла Чималли, правильному балансу смешивания лекарственных трав. Он ее этому никогда не учил. Она находила именно те растения которые были нужны для исцеления недуга, сушила и перемалывала их, или наоборот, брала их сок и смешивала в идеальной пропорции. Ее лекарства всегда были сильным и эффективным средством. В остальном, Анакаона тоже была способной ученицей своего отца. Чему она еще могла научится во время военных походов, в которых бывала с ним чаще, чем дома? Военную дисциплину Анакаона тоже освоила с детства, и в её тельпочкалли это высоко ценилось.
Другую науку, которая нравилась Анакаоне, в школе преподавал один древний старик. У него было плохое зрение и, когда он появлялся в тельпочкалли, дети всегда помогали ему найти нужный дом. Когда-то старик пришел в Тескоко из далеких земель, населенных племенами итца. Он рассказывал о звездах и календаре, о временах года и путях, по которым ходят солнце и луна. Старик вечно держал наготове трубку, в которой дымилось крошево из каких-то зеленоватых листьев. Этот дым он втягивал в себя, выпускал из уголка рта в сторону от детей и продолжал свой рассказ, слегка прищурив побелевшие глаза.
Он научил Анакаону находить нужный путь и разбираться в направлениях, изображенных на листах аматля – бумаги. Анакаона и сама научилась изображать таким образом дороги и улицы своего города.
Старик показал им круглый календарь, внутри которого располагалось кольцо с двадцатью днями. Дни изображались в виде звериных голов или других предметов. Он рассказал, что эти рисунки не только называют дни, но и показывают направления путей.
Наверху календаря изображался Путь Уицилопочтли – он вел туда, где утром встаёт солнце. Календарь всегда следовало класть или ставить на землю и обращать в ту сторону. Слово «шотл» (стопа) означало путь по суше, а слово «атл» (вода) – путь по воде.
Путь следовало выбрать по названию дня и в соответствии с направлением Пути Уицилопочтли, то есть восхода солнца. Так, например, племена иштли койотль, на войну с которыми Чамалли и Анакаона тоже ходили, находятся на Пути Шотл Миказтли от Тескоко – города, в котором они находятся сейчас. А города племен итца, откуда прибыл старик, – на Пути Шотл Оллин от Тескоко. Старик также рассказал, что путь по звездам более точный, чем по Солнцу. А если поставить палку посередине календаря, то по тени от палки, которая движется вместе с солнцем в дневное время, можно разделить продолжительность дня на отрезки и всегда точно их определять.