Глава 1 «Сказка ложь, да в ней намек».
Россия. Геленджикский район Наши дни.
Несколько лет назад президент России издал закон о Родовых поместьях. Тысячи россиян добровольно решили взять земельные участки размером с один гектар или чуть больше и обустроить своё Любви пространство как для себя, так и для своих будущих потомков.
Кто был побогаче сразу застраивали свои поместья элитными коттеджами с бассейнами, парками, гаражами, проводили дороги, электричество, интернет.
Кто был обременён в средствах, обустраивали свои наделы поскромнее - аккуратные домики, самодельные прудики, огородики, теплицы, сады, то есть, кто имел ранее опыт дачников - садоводов, акцент уделял не масштабным застройкам, а земледелию. И, конечно же, все огораживали свои владения живым забором из деревьев и кустарников, а главным символом каждого поместья было родовое дерево, в основном это был сибирский кедр.
В поселениях люди жили мирно, никто не навязывал свои догмы и уставы, все уважали в каждом человеке его мировоззрение, а если и хотели что-то новое привнести, то собирались всем селением на всенародном Вече и обсуждали тему во благо поселения.
Порой у человека, живущего на природе, открывался дар или опыт в каком-то деле. Имея безкорыстие и доброту, хотелось такому человеку своим открытием для соседей поделиться и если это вызывало общенародный спор, тогда устраивали в селениях праздники и слёты, где спорящие стороны зачитывали свои доклады, вели дискуссионный разговор, а люди сами выбирали, какие советы или знания им по душе.
Например, кто-то советовал свои насаждения укрывать соломой от жары, вторые убеждали, что надо свежескошенной травой, а третьи считали, что всё должно естественно расти в гармонии с природой на своей земле.
И таких советов было много, но как бы люди не расходились в своих мнениях, они единогласно понимали, что главное для человека – это его малая Родина, его любви пространство.
А всё началось с того, что люди, которые жили в городах, устали как болеть, так и страдать. Тогда и стали задумываться они над смыслом жизни, а те семьи, которые уже жили в родовых поместьях постоянно, своим примером показали остальным, как можно жить самодостаточно на своей земле и не зависеть от системы.
И потянулись люди к своей малой Родине - гектарику, почувствовав в своей душе трепетное желание и вдохновляющий восторг создать утерянный когда-то на Земле свой райский уголок.
Так, живя в живой среде обитания, осознанность просыпалась у людей, в единстве противоположностей рождалась сила, Россия становилась всех сильней.
Национальность роли не играла, все понимали, что государство Русь – это нераздельная страна, которую надо сберечь и сделать краше, чтобы потомкам было что в наследство передать.
Министр жил в поместье, олигарх или простой рабочий, все были равны по силе меж собой. И даже те, кто был вначале против семейного закона, понимали, что Россия для них тоже основная ветвь.
Исчезли вредоносные продукты, болезни стали отступать, жизнь процветала в родовых поместьях, счастливой песнью звучала на Земле.
Элина.
Я родилась в поместье, как и мои старшие сёстры, без врачей и акушерок, без прививок и памперсов и, разумеется, без всяких искусственных питательных смесей. Меня мама рожала в воде, а папа помогал родам и первым взял меня новорождённую на руки. Вот и весь процесс моего появления на свет, зато не в мрачном, пугающем роддоме, а на своей малой Родине, где каждая травинка, букашечка и зверёк готовы были меня любить и оберегать, как и мои родители.
Моим воспитанием занималась практически природа. Родители в свою очередь своим примером показывали мне как любить, жить и трудиться в поместье, а когда я подросла, стала ходить в местную школу, где детей обучали уже как сакральным, так и системным наукам. Но образование в поселении отличалось от общественно-городской тем, что школа была как огромная дача в лесу и занятия чаще всего проходили на природе, где нас учили понимать язык растений и их взаимосвязь со Вселенной.
К нам в таких лесных школах очень уважительно и требетно относились, разумеется, дети очень любили заниматься и проявляли рвение к новым знаниям.
А еще мы разучивали танцы разных народов мира, пели песни, сочиняли свои стихи, а за год могли пройти весь курс по правописанию, математике и другим образовательным предметам. И даже нас учили считать дождинки, снежинки, пылинки, чтобы наша мысль ускорялась и научилась быстро работать, а предмет иностранного языка мы щелкали как семечки.
Я уже была знакома с одним пареньком, который был меня старше намного, поэтому и обряд венчания, так сказать свадьбу в поселении, мы провели сразу как только я достигла своего совершеннолетия, а до обряда мы с Эргосом, так звали моего любимого, просто общались, дружили и строили в мечтах план своего будущего поместья.