Лаура всегда считалась любимицей, и в случаях, когда ей уделяли меньше внимания, начинала сильно ревновать. Девочка плакала только от горя и обиды и частично заглушала свою душевную боль интенсивными физическими упражнениями. Как и большинство немых, она артикулировала некоторое количество звуков (50 и более). Она от души смеялась и во время игр была очень шумной и подвижной. В то время ей даже удавалось произносить некоторые слова, а именно “доктор”, “иголка”, “корабль” и др. Она придавала большое значение ориентации и очень плохо себя ощущала, когда была не полностью уверена в направлении своего движения. Девочка очень боялась животных, и ничто не могло заставить ее погладить домашнюю кошку или собаку. В 16 лет, как и большинство девушек ее возраста, она остепенилась и стала более сдержанной и мечтательной. В 20 лет она уже полностью завершила свое обучение. В 1878 году наблюдавший ее Г.Стенли Холл обнаружил, что она различала людей по их походке, а ее кожная чувствительность к вибрации заменилась повышенными слуховыми ощущениями. В этот период она могла различать запахи цветов, была очень восприимчива к сладкому и соленому. Девушка вела десятилетний дневник и сочинила три автобиографических скетча, несколько поэм и небольшое количество писем утонченного содержания. Она умерла 24 мая 1889 года в институте Перкинс на шестидесятом году жизни, сохранив о себе память как о необычайно выносливом человеке, у которого хватило сил и способностей побороть свой тяжелый недуг и несмотря ни на что радоваться каждому дарованному ей дню.
В настоящее время живет другая девушка, которая, благодаря своим исключительным качествам, вполне способна приобрести еще большую известность. Ее зовут Хелен Келлер, она глухая и слепая. Ее видели во всех крупных городах Соединенных Штатов, где она обследовалась у большого количества известных специалистов. Она отличается необычайным умом, а ее способности развиты намного лучше, чем у молодых девушек ее возраста. Действительно, в отличие от Лауры Бридгман, она обладает большим преимуществом: у девушки сохранились обоняние и вкус, которые ей удалось великолепно развить. Говорят, что по одному запаху она может различить присутствие того или иного человека. У нее также сложился определенный вкус по отношению к разным пищевым продуктам, так что она сразу способна отличить нелюбимое ею блюдо. Благодаря своему “видению на ощупь” она демонстрирует удивительные вещи. Проводя рукой по лицу человека, она в состоянии определить его настроение и переживаемые в данный момент эмоции. Так, один из непосвященных наблюдателей говорит: “ее необычайно развитое осязание лучше любого человеческого глаза; более того, подобное видение помогает ей точно определить характер человека". Директор одной из школ рассказал, что с того момента, как ему доверили эту девушку, он начал заниматься с ней пением, получив при этом очень обнадеживающие результаты. Приложив свои пальцы к горлу певца, она, своим собственным голосом, способна имитировать издаваемые им звуки. Единственное, что отличает ее звуки от звуков, произносимых нормальным человеком, это резонанс. Ее осязание настолько отшлифовано, что, когда она кладет руку на пианино, по одной вибрации может определить две разных ноты, различающиеся всего лишь полутоном. Ожидается, что осенью 1895 года, Хелен поступит в подготовительную школу колледжа Редклиф.
На собрании Американской Ассоциации по обучению речи глухих, проходившем в Филадельфии в июле 1895 года, состоялось выступление Хелен, которая очень внятно и живо рассказала о своих собственных успехах. В связи с историей Хелен Келлер, неоднократно сообщалось о мадмуазель Саре Фуллер, директрисе школы Хораса Манна для глухих в Бостоне, которая сыграла значительную роль в ее судьбе. Так, имеются следующие данные:
"Хелен Келлер живет в Тускумбии, в штате Алабама. В 19 месяцев, вследствие конвульсий, продолжавшихся в течение трех дней, девочка потеряла слух, речь и зрение. До 7 лет она не получала никакого образования. Потом родители наняли в качестве воспитательницы госпожу Салливан из бостонского Института Перкинс для слепых. Мисс Салливан имела опыт обучения глухих, вот почему она согласилась встретиться с мадмуазель Фуллер, которая в это время работала с двумя глухими девочками, которых учила говорить, как слышащих детей. Подобная методика очень заинтересовала госпожу Салливан, и она решила применить ее в обучении своей будущей воспитанницы. Вскоре мисс Салливан вошла в свои обязанности. О результатах своей работы она периодически сообщала доктору Анагносу, директору школы Перкинс. В своих докладах она неоднократно отмечала необыкновенно живой ум и удивительные способности девочки из Алабамы. На следующий год мисс Салливан привезла восьмилетнего ребенка в Бостон и показала его мадмуазель Фуллер. За это время девочка уже прекрасно знала ручной алфавит, благодаря которому получила большое количество информации.