- Да ничего порочащего, но зато его высокие достоинства и человеческие качества на виду: оглянитесь, и вы его узнаете сразу...
На этом первый день работы конференции завершился.
Ангел-наставник Айрана подвел его к дежурному по гостинице и сказал ему:
- Оформляйте этого юношу пока по моим документам, у него нет еще родословной книжки-ноутбука. Завтра такую книжку мы ему оформим и выдадим... И, он не один. У него конь Небесной масти. Включи его на мое довольствие: ветеринара, повара, конюха.
- А что так много услуг ему надо?
- Да! Конь высокопородистый, мудрый и нуждается в особом уходе. Сделайте, сын мой!
Когда они отошли, Наставник пригласил его на отдых к цветнику. Сели, Айран снял с себя немного вещей и аксессуаров, облегченно вздохнул. К ним подошла девушка с подносом и подала бокалы с ароматной прохладной водой. Наставник спросил о том, что все же его привело сюда.
- Долгое время лично я и мои соплеменники находились и находимся в унизительном положении из-за незнания своих этнических корней.
- А кто это «мы»?
- ..., нет, не могу сказать «мы» - это народ, который как-то обособленно живет на юге вашего соседа - Баграта. И я хочу, чтобы с помощью этой тетради я узнал кое-что и моей генеалогии...
- Да, вы, верно, попали к нам. Но мы решаем и проблему генофонда. Это вам будет вдвойне интересно. Для этого вам надо уже сегодня пройти тестирование.
Запишите, что и какие кабинеты следует пройти. Вот вам наши анкеты:
Параменты по гексограмме Кодекса ШАО.Хотя бы в общих чертах, следует выявить скрытые информативные комплексы в вашей генеалогии, памяти кода. Для этого надо ввести ваш код в древнюю систему родоплеменного союзного Кодекса мора и Книги Жизни.Зафиксировать в памяти кода все языковые пласты, с которыми соприкасались ваши родственники в древнее время. Пассивные (тайные) коды культуры в повседневном поведении и в экстриме...Айран кое-что понял, но в целом, он полностью надеялся на сложные психо-химико-физические анализы приборов. Поэтому и встал, чтобы это сделать сегодня же. Научная паутина его не очень освежила, но тетрадь была с ним, и он надеялся на нее больше, чем на тестирование.
Часть 32
Нектар воспоминаний.
Генеалогия Айрана
Наставник взял тетрадь Айрана для изучения вместе с его гексограммой. Отвел его в лабораторию, попрощался и ушел. Почти всю ночь шла работа в лаборатории Института. Наутро, усталый и голодный, он поплелся за дежурным в гостиницу. В это время наставник, не отрываясь от его тетради, читал, рассматривал картину, сюжет за сюжетом о жизни и борьбе халаджей за место под ШАО. Он одновременно отмечал наиболее важные места для демонстрации в зале, где проходила конференция.
Немного отдохнув, Айран вышел к Огузбашу. Тот ждал хозяина и встретил его легким ржанием-приветствием. У него был овес, сено и что-то еще в кормушке. Здесь, рядом с конем Айран провел остаток времени, прежде чем за ним пришли.
Наставника еще не было и Айран сел на указанное ему место. А наставник никак не мог оторваться от картин из тетради. Оказалось, что это ноутбук, но с очень древним содержанием. Сведения из него заслуживали общее внимание, поэтому он решил его включить и для приглашенных.
Когда появился наставник Айрана и старейшина Института, зал зааплодировал, затем все сели на свои места. Старейшина сказал:
- Сегодня продолжаем дискуссию об условиях роста и сохранения генофонда у людей. Древние цивилизации и их судьбы. Вашему вниманию я предлагаю просмотреть следующую картину с сюжетами из жизни халаджей.
В зале медленно наступили синие сумерки, а на стене появились первые сюжеты из жизни халаджей. Диктор комментировал происходящее:
- Это было давно. В то время тюрки еще не имели государственного образования, но был Союз племен во главе с Ашином...
На экране молодой энергичный и бесстрашный вождь тюрок Он верхом на серо-голубом коне, люди называют его Небесный («Гöк-Кыр»). Далее Ашин переводит Гюн-Вэя в Пазарык наместником. Здесь также сюжеты о деятельности этого молодого вождя. Но голос диктора внезапно обрывается, и наставник Айрана приглашает его на сцену.
- теперь взгляните на этого молодого человека и на того вождя (включите экран), которого называют Гюн-Вэй.
В зале тишина. Визуально работает воображение, сопоставление, сравнение, анализ каждой детали и синтез умозаключение. И неожиданно зал оживленно выкрикивает:
- да это же родственники! Этот человек - потомок Гюн-Вэя!
Все встают и аплодируют этим двум молодым и красивым мужчинам, один из которых близкий потомок древнего вождя...
Да! Старейшина согласен, одобряет множество сходных черт в облике, походке, улыбке, волнистых волосах... И обращается снова к залу: