Дальше я объясню, что это обманчивое впечатление и обманчивые эмоции. Работающие люди несчастны как в процессе работы, так и когда приходят домой. И даже во время отпуска, потому что знают, что он скоро кончится.
Вы несчастны на своей работе, я в этом абсолютно уверен – поэтому вы читаете мою книгу. Смиритесь с этим, я знаю, что вы несчастны, и вы это тоже знаете. Отсюда вытекает вопрос: что такое переработка, что такое трудоголизм и что такое переедание. Как узнать, переедаю ли я, стоит ли мне бояться трудоголизма или я работаю правильно?
Увы, одного слова трудоголизм не достаточно. Это было бы слишком легко. Тогда бы вам сказали: «Вася, ты трудоголик, ты ходишь на работу, ни о чем не думая», а вы такие: «О да, я понял» и бросили бы сразу свою работу.
Нет, это не поможет. Вам всю жизнь промывали мозги. С промытыми мозгами живут 98% населения, а 2% вы редко найдете и спросите, чем же они отличаются. Вокруг такое обилие убеждений, что «Работа всему –голова». И только моя книга пытается вас раззомбировать.
Если вокруг одни зомби, которые нападают друг на дружку и кусают, грызут, то самое безопасное – выглядеть и вести себя, как зомби. Но это не значит, что вы будете здоровым и нормальным человеком. И вот вы ходите с утра до ночи на работу, чтобы быть как остальные зомби и чтобы вас не укусили и не осудили другие зомби.
Человек, который переедает, думает, что вся беда в том, что еды вокруг слишком много. Человек, который перерабатывает, думает, что вся беда в том, что экономика у нас такая, что приходится слишком много работать. А что, если я вам скажу, что дело не в количестве еды, а в ее качестве. Не в количестве вашей работы, а в ее качестве. В том, что вы не думаете, что делаете. Вы не думаете о том, как повысить свою производительность, как работать на себя. И в этом и состоит основной секрет – все дело не в количестве, а в качестве.
Следуя моим простым рекомендациям люди, которые хотели бросить вес, смогли есть сколько угодно правильных продуктов. Также и вы, если вы очень сильно любите работать, то сможете просто работать чуть меньше, либо работать чуть умнее и работать на себя. Так мой метод позволит вам легко и просто создать свой бизнес, заниматься любимым делом, творчеством, предпринимательством, самому себе находить заказы, не зависеть работодателя, работать столько, сколько хотите, и получать от этого радость!
Итак глава следующая.
Эволюция работы
В начале человек проходит через стадию ученика. Для этого сначала нужно научиться делать конкретные операции, но не обучаться этому долгие годы в институте или в техникуме, а освоить навыки на практике. Для этого можно к кому-то попроситься в ученики. Может быть, даже заплатить за то, что вы будете выполнять всю рутину, которую делает специалист.
Так вы будете делать базовые вещи, но непосредственно рядом со специалистом, видеть все операции, что и как он делает, и делать что-то своими руками или своим умом.
Это самый быстрый способ освоения профессии. Так было раньше, когда человек устраивался, допустим, помощником печника. Копал и приносил глину и песок. Он видел, как печник выбирает глину и как выбирает песок. Ученик совершал тяжелую работу, таскал воду, строительные материалы, но все подмечал, тщательно запоминал, спрашивал. Он учился замешивать раствор, подносить кирпичи, но в то же время смотрел, как мастер их берет, колет, как складывает печь, почему именно так и с каким радиусом.
Если бы он изучал все это по книгам, то не увидел бы всех нюансов. Не узнал бы сути небольших изобретений и улучшений, которые печник даже не сформулировал бы, потому что сделал их много лет назад, может быть даже не осознанно – в том, как он берет этот кирпич, какой рукой, как кладет, как прижимает. Это невозможно передать в книге или в видеофильме.
Так же невозможно, например, передать, как именно юрист разговаривает с клиентом, какие обороты и какую лексику он использует, какие употребляет профессиональные слова, по которым становится понятно, что он действительно юрист, а не врач или программист. Часто профессионалы из одной сферы используют эти слова между собой для того, чтобы понимать, знает ли человек толк в чем-то или нет, и насколько он разбирается в предмете. В книгах это тоже не передается, только «воздушно-капельным путем».