Дежурили Поляков, Таборенков. Оценка — 5.
Вторник.
История! «Мало того, что вы политически безграмотны, — сказала Лилия Аркадьевна, — вы ведь слушать не хотите, что вам говорят».
English прошел нормально.
Дежурные плохо выполняли свои обязанности, класс убран на «три» (3).
Позор Одарченко и Казаку!!!
Среда.
Химия, физика, алгебра прошли удовлетворительно. На литературе класс работал хорошо. После уроков были лекция, которую проводил Лев Львович Плотников. Лекция, я надеюсь, понравилась всем.
Дежурили Шарошкина и Михальченко, оценка — «пять» (5).
Четверг.
Михальченко прогуляла урок физкультуры.
Была генеральная уборка. Одарченко не пришел, а точнее — обманул бригадира, сказав, что пошел на репетицию по музыке, но бригадир, убирая класс, видел, как Одарченко вместе с Игнатушко прогуливался с собачкой по улице. Свидетель тому Лебедев Игорь!!!
1. Регулярно проверять состояние сменной обуви, заставлять не имеющих сменной обуви убирать класс вне очереди.
2. Провести проверку внешнего вида учеников.
3. Сдать деньги на подписку на комсомольские газеты не позже понедельника.
Обсуждали вопрос относительно сбора «Комсомольцы семидесятых». Подготовить песню. Ответственная — Дорофеева.
Объявить благодарность с записью в дневник ребятам, оказавшим помощь в подготовке кабинета химии к открытому уроку.
Разве неощутим за всеми этими записями характер человека? Веселый, быстрый подросток с большой заинтересованностью и чувством долга осуществляет свое командное дело.
А вот еще характер, это Миша Семенченко, тот самый, с которым в кабинете химии ожидали мы Людмилу Михайловну.
Вахта первой бригады. Бригадир Михаил Семенченко.
Понедельник.
Бригадир не знал до четвертого урока, что он должен дежурить, поэтому класс после уроков не убирался. Первая и шестая бригады пришли (вернее, должны были прийти) в восемь утра. Заместитель старосты Зайкина Света, несмотря на то, что дежурная бригада не должна была дежурить и по школе и по классу, заставляла меня дежурить и по классу и по школе, причем в приказном порядке. Бригадир дежурной бригады (заметьте, Миша говорит о себе в третьем лице, как бы объективизируя рассказ! — С. Л.) до сих пор не понял, где он должен и где не должен дежурить и почему он несет ответственность за Полякова и остатки бригады. Таборенкова, подчиняется тому же Полякову, последний же приходит и уходит с дежурства, когда захочет. Бригадир первой бригады просит Свету объяснить ему спокойно создавшуюся ситуацию хотя бы в письменном виде, если устно она этого не может сделать.
P. S. Причина моей неявки на утреннюю линейку в белой рубашке тоже заключается в неправильном понимании ситуации.
Вторник.
Никаких происшествий.
После уроков убирали класс следующие ребята: Шитов Миша, Семенченко Миша, Лейкин Миша. Во время уборки класса в него неожиданно ворвались Голованова и Борисова. Целью их набега было стащить швабры из кабинета химии.
Мне пришлось отвечать военно-оборонительными действиями. Плацдармом кровопролитных боев служила кафедра в кабинете химии. (Последняя после уборки осталась грязной, и из-за нее пришлось перемывать все заново.) Николаев тем временем сидел в раздевалке! (Увы!!)
Обращает на себя внимание то, что в журнале почти нет пометок классного руководителя. Людмила Михайловна как бы в стороне. На полях не встретишь восклицаний, упреков, директивных советов.
И все же присутствие учителя можно предположить. То здесь, то там ее карандаш исправляет грамматические ошибки — в этом, как говорится, Людмила Михайловна отказать себе не может. Впрочем, виден только ее росчерк, палочка, вписанная буква.
Но один раз в журнале я все же нашел короткую запись. Там, где бригадир заклеймил всех не явившихся на генеральную уборку гневными, непрощающими словами, фамилия одного мальчика была дважды подчеркнута красными чернилами, а рядом аккуратным взрослым почерком написано: «Был болен!»