Вообще не смотря на то, что женская гимназия имела более узкое направление, они находятся в империи магов, а не людей, поэтому так или иначе некоторые предметы всё же предполагали использование магических заклинаний, что не могло не радовать учениц. Да и с верховой ездой Юри начала потихоньку справляться, хотя скакуны чувствовали в ней драконью кровь и поначалу боялись, а сейчас поняв, что девушка для них не угроза стали охотнее подчиняться.
В отличие от империи людей в империи Серебряной луны куда больше видов ездовых зверей. В женской же гимназии для уроков верховой езды используют лони – это родственники изумрудных олений, но выглядят они немного иначе. У этих изящных магических зверей светло-лазурная мерцающая шелковистая короткая шерсть, льдисто-голубые рога похожие на изделие изо льда или голубоватого хрусталя, светлая серебристая грива и длинный немного тонкий хвост с пушистым кончиком.
Лони отличаются высокой выносливостью, скоростью и довольно дружелюбным нравом. Однако в случае опасности они могут защитить как себя, так и своего наездника. Взрослые особи, прожившие несколько столетий, эволюционируют, становятся крупнее сильнее и получают способность летать даже без крыльев. Поэтому в гимназии держат только более молодых представителей, так как с взрослыми девушки просто не справятся.
- Какие же они красивые, - Лина аккуратно чистила шерсть своего скакуна мягкой щёткой. Уход за лони так же входил в процесс обучения, но так как это гимназия для благородных барышень их не заставляют чистить скакунам копыта и стойла. Этим занимаются работники конюшен. Девушки обычно расчёсывают лони гриву и вычёсывают шерсть, густой нежный подшёрсток после собирают и используют на уроках по магическому шитью. Обычно более удачные изделия из шерсти отдают на благотворительность, остальное же девушки носят сами зимой.
12 глава.
С тех пор как Юки и Луи поступили в Имперскую академию, юноша старался внимательно слушать преподавателей на уроках, особенно когда изучали заклинания и печати. После уроков они ходили в библиотеку делали там уроки и читали дополнительную литературу.
- Такая тяга к знаниям похвальна…, однако библиотека скоро закроется на ночь.
- Капитан Рэйнгар, - Юки поднял голову от книги, удивлённо взглянув на молодого человека. Капитан стражников академии стоял в паре метров от него.
- Ты…, и правда, совсем не похож на брата. Теории он предпочитал практику…
- Я не такой талантливый, как старший брат, - Юки закрыл книгу и поставил её на место. – Поэтому хочу сначала освоить азы.
- Как и я, - Луи выглянул из-за другого конца стеллажа. – Добрый вечер капитан.
Николас коротко кивнул в знак приветствия.
- Уже поздно, возвращайтесь в общежитие.
- Хорошо, а вы на обходе? – спросил Луи.
- Да. Ночное дежурство так же входит в обязанности патруля.
- Капитан, вы же выпускник Имперской академии, неужели вам так нравилось здесь учиться, что решили остаться?
- Нет. После выпуска я служил в регулярных войсках, но получил ранение и долго не мог восстановиться, - сухо ответил Николас. - Поэтому директор предложил мне эту должность. В армию всё равно уже не возьмут.
- Вот как…, простите, что напомнил, - Луи виновато опустил глаза.
- Не каждому в этой жизни суждено достичь высот…, но это ещё не значит, что нужно опускать руки, и пускать свою жизнь на самотёк.
- Всё так. Если опустить руки уйдёшь на дно, - вслух подумал Юки.
«Этот мальчик, принадлежит к одному из древнейших родов империи, но не похоже, что он этому рад. Говорит как простолюдин. Возможно ли, что члены семьи притесняют его из-за того, что Юки сын наложницы? - Николас взглянул на юношу. Не высокий худой, бледное лицо, но при этом у мальчика было подтянутое тело, да и ладони в мозолях. – Практикуется с деревянным мечом?».
Проводив мальчиков до комнаты, капитан ушёл.
***
В первые дни после поступления, ученики изучали в основном теорию и знакомились с преподавателями. К концу же месяца у них началась практика. Для этого преподаватель боевой магии собрал учащихся факультета «Изумрудной лозы» на не большом полигоне, защищённом мощными барьерами.