Шарообразность эгрегора, кстати, очень даже понятна. Так выглядят многие сущи, ибо шар наиболее энергосберегающая форма тела.
Пятница, 20 Января 2012 г. 12:50
Довольно ощутимо гармонизируются отношения с миром. Проявляется это вот как.
У нас на кухне постоянно включено радио "Орфей", передающее классическую музыку, ввиду чего уже много лет прием пищи происходит под сочинения Моцарта, Баха, Чайковского или Вивальди. И была там одна ведущая утренних эфиров с очень слащавым, прям-таки приторным голосом. Конечно, за годы слушания радио я как-то смирился с тем, что через каждые две недели она работает в эфире и льет патоку своего голоса мне в уши, но терпеть это было не очень приятно. Я нет-нет, да думал лисью мысль: "Ах, как хорошо было бы, если…" В декабре же, к моему удивлению, она пропала, и ее место занял парень с совершенно нейтральным голосом. Я возрадовался.
Недалеко от нашего дома проходит эстакада, где в одном месте был очень неудобный переход – светофор только для машин, для пешеходов – нет. Поэтому я частенько переходил данный участок дороги почти под колесами транспорта. Стал рассматривать такой опыт как неделание. Где-то год назад в голове закрутилась мысль сделать хрёнир, чтобы там поставили пешеходный светофор, но потом решил не тратиться и исправно продолжал почти каждый день тиранить водил, кидаясь под колеса их авто. И вот, на днях, опять-таки к своему большому удивлению, увидел там искомый светофор, дающий на 11 секунд право переходить пешеходам без риска наезда тачки. Чертовски радует.
Резонанс с миром изрядно усилился, – синхроны возникают каждый день. Два дня назад был забавный случай. В доме напротив есть два окна на разных этажах, где хозяева любят вечерами и даже ночами смотреть свои здоровенные телевизоры, обращенные в сторону окна – мне почти видно что там на экране. Я назвал этих людей "телепузами". Главный телепуз может смотреть телек часов до четырех утра, минорный телепуз ложится спать где-то в одиннадцать вечера. Так вот я собирался спати, открыл занавески, чтобы в комнату заглядывало ночное небо и, как обычно, бросил взгляд на окна телепузов. Они смотрели один и тот же канал! Впервые. Экраны в их окнах синхронно показывали одно и то же. Я посмеялся над таким нерядовым знаком и залег в кровать. А вчера так сложились обстоятельства, что пошел в магаз бытовой техники и купил телевизор. Его привезли и наладили в тот же день. Маман рада – это она его смотрит.
Итак, мир определенно мне улыбается. Идем дальше – к Свободе и Гармонии.
Суббота, 21 Января 2012 г. 21:09
Небольшой отрывочек из ЛЙ, показывающий отношение космических лисов к фундаментальным понятиям бытия.
Теплой летней ночью, в полнолуние, на весьма живописной лесной полянке стояли двое. Все пространство вокруг них было залито лунным светом. С безоблачного неба смотрели звезды. Ничто не нарушало тишину, кроме обычных звуков, издаваемых ночными обитателями леса…
Двое смотрели в ночное небо.
Один из них был мальчиком лет восьми. Он с интересом разглядывал огромную луну, свет которой отражался в его глазах как в двух совершенных зеркалах. Второй – молодой человек. На вид ему можно было дать около тридцати. Тем не менее в его черных волосах поблескивала седина, а в больших, темных глазах светилось такое знание, что переложить его на язык слов мог только он один. Глядя в эти глаза можно было утонуть и раствориться без остатка в лучах той Истины, которую они испускали. Молодой человек являлся Учителем, а мальчик, соответственно, – Учеником.
– Скажи, Учитель, а где я был до того как родился? – спросил Ученик, оторвавшись от созерцания ночного светила.
Молодой человек слегка усмехнулся, когда какая-то звезда подмигнула ему и ответил:
– Ты находился в том мире, в котором задался таким вопросом. То есть здесь, в этом лесу.
– Ага! Ты учил меня не думать о времени, как о линейной последовательности событий и значит в данном случае выходит, что время кольцуется… Из этого мира я попал в то время, когда родился… Но я же здесь… Учитель, объясни! – мальчик сел на траву и обхватил колени руками.
Учитель тоже присел и несколько раз щелкнул кнопкой кармана своей синей ветровки. Ученик был терпелив, он молча ждал ответа.
– Все дело в том, Ученик, что рождаешься не ты, а твое представление об этом. Можно объяснить магическим языком – думаю, так тебе будет понятнее. Когда ты задался таким вопросом, от тебя отделился фантом – твоя точная копия во всем. Этот фантом перешел в то измерение, где ты появился на свет.
– Значит там он обрел плоть и кровь?
– Определенно.
– Но внешний вид? Я-то сейчас точно не младенец…
– Не будь привязан к своей форме, Ученик. Фантом или твоя личность несет всю информацию о тебе – и прошлое, и будущее. Поэтому он и является твоей точной копией.
– Выходит, что фантом – это я потенциальный!
– Правильно.
– А какую он имеет форму для меня сейчас?
– Хочешь покажу? – Учитель улыбнулся.
– Спрашиваешь!
– Тогда закрой глаза. Что видишь?
Ученик прикрыл глаза и увидел…
– Точки. Яркие точки. Очень много. Как будто звездное небо… Что это?
– Твои личности в бесконечном количестве миров!
– Хм! Получается, что я рождаюсь каждое мгновение…
– Именно так. Фантомы отходят от тебя постоянно. Ты даже не замечаешь этого процесса. В принципе, его можно научиться замечать, но это неинтересно.
– Хорошо, Учитель, я понял. Но скажи, где я буду, когда умру?
– А ты уже умер, Ученик. Только что.
– Вот это да! Едва я задался таким вопросом! – Ученик вскочил со своего места и подпрыгнул от радости.
– От тебя отошел точно такой же фантом и появился в другом месте.
– Так значит между рождением и смертью нет никакой разницы?
– Совершенно верно. Сведя два таких фундаментальнейших понятия бытия в одно, мы можем вообще не принимать их всерьез.
Ученик рассмеялся.
– Я вечен! Я вечен! Я вечен! – закричал он луне и звездам.
“ Вечен, вечен, вечен…” – отозвалось лесное эхо.
(с) "Лисья йога", часть 7
Воскресенье, 22 Января 2012 г. 12:10
Когда-то Учитель с Учеником залетали погостить.
– Игра – по сути мыслеформа. Своим участием в ней лис задает параметры реальности, и в таком виде она постепенно материализуется в мир.
Ученик сел на внешний подоконник окна. Человек в комнате не замечал его.
– Ты все очень просто объясняешь, но данный предмет сложен невероятно.
Учитель продолжал висеть в воздухе вниз головой.
– Ты можешь не верить в это, Ученик.
– Нет. Я должен верить. Мне кажется, что это я сижу там, за окном у компьютера. Что это я набираю текст книги со странным названием “Лисья йога”. И я должен знать, как можно трансформировать реальность, играя в компьютерные игры.
– Ты прав. Можно сказать, что ты действительно сидишь за тем столом у экрана компьютера. Ты – Ученик, ты учишься.
– А ты? Учитель, кто ты в сущности?
– Ну ты сказал тоже! “Сущность” явления определяется тобой. Мне без разницы, кто я в сущности. Может – Люцифер, может – Иисус Христос, может – Будда, может – Бог Тысячи Дуростей, а может тот самый чернобурый лис…
– Но вроде бы мы уже решили, что это я…
– Значит я – это ты, но из другой вселенной.
– Какой круговорот личностей, Учитель!
– Конечно. Ты такой же Учитель, как и я.
– Значит я могу тебя чему-то научить?
– Безусловно! Поэтому, я считаю, что глупо проводить деление Учитель-Ученик. Глупо считать, что кто-то учится. Мы не учимся друг у друга – мы просто общаемся. В процессе общения мы открываем то, к чему стремились – то, что знали всегда, то чем всегда обладали.