Локи чуть кивнул администратору клана вместо почтительного прощания с главой клана.
Вполне выспавшись за семь часов, трикстер стал въезжать в колею распорядка дня, который планировал удерживать до осени. Тренировки без чакры, с чакрой, с клонами, по Джукену, с мечами и копьём, по природным свойствам. Локи вновь нарушил традиции сосредоточения на освоении какой-то одной стихии до определённого уровня, прежде чем браться за другую. Бог последовательно выполнял упражнения на придание чакре природного свойства Воды, Земли, Молнии, Ветра – порядок определялся степенью родства. Суть концентрации на одной стихии заключалась в ловле нужного ощущения, но бьякуган чётко видел и различал природные свойства, потому для Хьюга стандартный метод не подходил.
Во второй половине дня завершились занятия в Академии Ниндзя. Подражая взрослым, дети степенно вернулись домой. Переоделись и… отправились в Учебную Башню, как незамысловато прозвали пенёк с классами и залами для отработки Джукена. Даже Ханаби сюда пришла, потому что дети сговорились по её инициативе и потому что в этом здании всё удобнее и красивее её аскетичной домашней площадки. Ученики сами стащили сюда свои учебники и делали тут домашние задания. Хиаши уже отрядил пару чунинов разного пола чисто для помощи детям, переставшим отвлекать родителей для решения задачек. Эти же два сенсея занимались днём образованием тех детей, кто не осилил трудности овладения бьякуганом до уровня отделения точки зрения.
Вновь без санкции главы клана Локи проявил инициативу, касающуюся будущего клана. Бог трудился не только на перспективу. После своих дневных занятий со стихиями он заимел шкурный интерес и собрался на практике воспользоваться себе в угоду пластичным детским умом. Всего две девочки и три пацана с семи до одиннадцати лет сумели отделить точку зрения от тела и потому учились в Академии Ниндзя. Локи за час прогулки по магазинам подготовился и для занятий с пятью детьми, особенно рассчитывая на гениальность семилетней Ханаби, учившейся в первом классе и уже овладевшей тайдзюцу четырёх ударов, временно сбивавших ток чакры в каналах рук противника.
- Здравствуйте, Неджи-сама, - в пояс поклонился отрок одиннадцати лет, первым прибывший и ранее носивший печать на лбу.
- Привет, Матазен-кун. Подождём остальных.
- Как скажете, Неджи-сама, - сгорая от любопытства и не смея обратиться первым, задавая вопрос.
- Здравствуйте, Неджи-сама, - отвешивая поклон наполовину от предыдущего паренька.
- Привет, Хисаёши-кун, - здороваясь с ребёнком из бывшей главной ветви.
- Сегодня вы у нас проведёте урок? – полюбопытствовал отрок восьми лет.
- Ждём остальных, - уйдя от ответа.
Ханаби общалась с подружкой Хошисаи девяти лет, за девчонками плёлся Токено, сверстник второй принцессы клана и как бы её защитник из бывшей побочной ветви.
Собрав всех пятерых, Локи прошёл с ними в лабораторный класс, где два чунина уже расставили реквизит для подопечных плюс три места: свечки, клепсидры, динамо-машины, веера, чаши с глиной и кубиками льда. Дети при входе дружно протянули:
- О-о-о…
- Перво-наперво… - Локи хлопнул в ладоши и раскрыл их, - все берём Коганэ и вешаем на мочки ушей. Уважаемый призыв поможет мне создать у вас и поможет вам удерживать додзюзу линз Инь-Ян. Оно поможет вам овладеть всеми пятью стихийными преобразованиями. Хьюга прекрасно видят природные свойства, потому для нас не годится традиционная схема тренировок. Я её опробовал и признал вредной для Хьюга. Мы с вами будем играть на контрастах. Итак, сперва взрослые, потом дети. Бьякуганы активировать.
Локи жестом пригласил к себе. Хикасами локтем толкнула вперед Накана, смирившегося со своей участью первого подопытного. Локи коснулся средними пальцами раковин улиток, а большие приложил к кости у края глазниц. Ему хватило контроля и помощи Коганэ, чтобы создать чёрный глаз и белый глаз с лиловыми зрачками. Шиноби с трепетом вдохнул, увидев эмоции дружелюбия и «громкую» поверхностную мысль: «Занимай место за столом у окна». Остальные с преогромным интересом вглядывались в процесс, особенно малявки, которые после получения додзюцу линз Инь-Ян стали видеть слишком яркие эмоции и читать слишком громкие мысли друг друга, узнавая много нового о себе, иного малоприятного.
Взрослые сумели быстро взять свои мысли и чувства под контроль, пользуясь практикой медитации, а дети беззвучно распалились так, что мама не горюй! Локи подождал и вмешался, пока у мелюзги не пошёл пар из ушей.