Заслышав сердитое бормотание Кристофера, она присмотрелась к тетради и фыркнула: почерк он не разобрал. Писала-то она хоть и медленно – артефакт-переводчик заставлял писать сразу на языке, которого она не знала, однако порой спешила – на уже знакомых словах…
Но парень не обращал внимания на саму девушку, так что, сидя за учебным столом, она сумела оглядеться, не зацикливаясь на Гарме, хотя он своей таинственностью заинтересовал её больше всех. Сейчас же, осторожно приноравливаясь запоминать незнакомые лица, Демира уловила любопытную вещь: девушки, которых она пока не запомнила, как ни странно, злились на неё. Когда она поняла это, удивилась. Это кому и с какой стати она тут успела дорогу перейти? Да так ловко, что и сама не поняла?.. Но соскальзывающие с Кристофера взгляды помогли сообразить: судя по всему, не одна одногруппница мечтала сидеть с этим белобрысым красавчиком! А тут явилась какая-то Демира, и красавчик мгновенно прикипел к ней!..
Усмехнувшись, девушка взглянула на Кристофера.
Может, устроить ему скандальчик, чтобы студентки успокоились, догадавшись: она не претендует на этого белобрысого верзилу?
Можно было бы – подумалось. И легко. Но при условии – рядом не будет Гарма. Почему-то не хотелось, чтобы странный парень думал о ней, как о какой-то… лахудре.
Перемена закончилась.
Если на первом часе пары студентам выдали уже готовые браслеты для заполнения их силой, то на втором часе на каждый учебный стол поставили деревянный ящичек и предложили создать детские обереги. Для примера объяснили строение самого примитивного, образцы которого лежали во всех ящиках.
Вспомнив домашние уроки, которые ей давали два мага, адаптируя к академии, Демира проинспектировала содержимое ящика – Кристофер почему-то сидел, не притрагиваясь к компонентам будущих артефактов. Не обращая на него внимания, девушка быстро собрала из предложенных материалов пёстренький браслетик и добавила к нему подвеску – вылепленную из пластичной (благодаря магическому заклятию на ней) глины фигурку кошки, размером с ноготок. Кошек она любила, хоть и не привелось забрать домой хоть одну бродячую…
Браслет готов. Пора наполнить артефакт силой. Могла бы наполнить стихийной – как ей уже объяснили: просто подержать в руках, представляя, что согревает нехитрую вещичку своим теплом. Но стихийная сила долго не держится на артефакте. Так что Демира, заглядывая в тетрадь с записями по первому часу практикума, старательно ввела в браслет магические силы.
- Почему – кошка? – тихонько спросил Кристофер.
- Нравится, - пожала она плечами.
- Когда ты ругалась со мной, ты была похожа на бездомную кошку.
- Хочешь поругаться сейчас? – с лёгкой угрозой спросила она.
- У нас перемирие, - недовольно напомнил он.
- А почему ты ничего не делаешь? Ну, задание?
- По этой мелочи я спец. Зачёт получил.
- И? У меня получилось?
- Получилось.
- Тогда чего придираешься? – И пробормотала, разглядывая браслет: - Кошки ему не нравятся... В следующий раз бездомную собаку сделаю.
Со звонком Кристофер забрал обе тетради, в которых они записали процессы лабораторки и творческого задания, и понёс к столу преподавателя. Быстро оглядевшись, Демира сбросила свои письменные принадлежности в сумку и ринулась к двери, чуть пригибаясь, чтобы он сразу не заметил её побега. Уже в дверях оглянулась и кивком попрощалась с Гармом, который первым подошёл к столу мастера Офелии. И помчалась по коридору с твёрдым намерением найти куратора группы и узнать от него то, что считала необходимым.
Куратор нашёлся в своём кабинете, где преподавал «Теорию артефактики».
Демира выдохнула: четвёртой пары у него нет!
- Мастер Мелхор!.. – умоляюще воззвала она, шлёпнувшись на стул за первым столом перед его столом с кафедрой. – Пожалуйста! Что я должна знать о своей группе? Боюсь, я начинаю учиться с конфликта!
Придуманная во время бега фраза Демире казалась очень значительной и должна была обязательно привлечь внимание куратора. Хм. Так и вышло.
Встревоженный мастер Мелхор спросил:
- Что случилось?
- Я поругалась со студентом Кристофером! – выпалила она, а потом горестно вздохнула: - И мне кажется, другие студенты группы на меня нехорошо косятся. Мастер Бартоломью сказал, что наша группа особенная. Но в чём? Что я должна знать, чтобы не ссориться со всеми и нормально учиться?
- Не думал, что для вас эта особенность может быть проблемой, - ответил куратор, внимательно глядя на неё. – Группа всего лишь состоит из учеников, принадлежащих к высшей аристократии нашего города. – А помолчав немного, осторожно спросил, напомнив Демире мастера Бартоломью: - Кажется, вы подружились с молодым Гармом?