- До встречи.
Астрид направилась ко входу в здание.
Холл был просто великолепен, мраморный зал. Собралось уже много людей: представители науки, психологи, нейропсихологи, психоневрологи, психиаторы и другие.
Кого-то она уже знала, кого-то видела впервые.
Она прошла в зал и заняла своё место. Конференция продолжалась пять часов.
Астрид была очень серьезна и сконцентрирована, она пыталась отыскать любую новую информацию, внимательно выслушала всех выступающих. Активно задавала вопросы.
Первый. День конференции был окончен.
Астрид уже довольно поздно вернулась в отель.
Вечером ей таки и не удалось поужинать, хорошо, что она успела пообедать с Калебом.
Быстро написала всем сообщения, что у неё все в порядке.
Астрид приняла душ и легла на кровать. Стала обдумывать речи, которые произносили выступающие.
- «Исследуемая группа, интересно, надо об этом побольше узнать. Значит все-таки нашлось найти такую группу людей. Правда ситуация обстоит ещё хуже, иначе бы родители таких детей не стали бы оглашать такую информацию о себе, в интересах собственных детей».
Подумав об этом и ещё о многом другом Астрид уснула.
___
Утром Астрид проснулась довольно поздно. Взглянула на часы, они показывали девять утра.
Быстро собралась на завтрак. Одела простое серое платье и туфли, расчесала волосы и спустилась в ресторан.
Замечательно позавтракав, она снова поднялась в номер.
Начала готовиться к конференции.
Ей позвонили.
- Алло. – послышался в телефоне голос профессора Роузи.
- Алло.
- Астрид, я только что приехала.
- Отлично.
- Ты как? Готова?
- Да, я подготовилась, но все равно хочу ещё раз всё повторить, я волнуюсь.
- Ты молодец, я сама предоставлю тебе слово. Наше выступление запланировано на семь вечера.
- Хорошо.
- Тогда увидимся уже там. Я в тебя верю, у тебя всё получится.
- Спасибо Вам. До встречи.
Закончив разговор Астрид продолжила готовиться. Стоя перед зеркалом, она снова и снова повторяла свою речь, чтоб её голос звучал уверенно.
До начала конференции оставалось два часа.
Ей написал Калеб.
- Я заеду за тобой, поедем вместе.
Она быстро ему ответила и написала адрес отеля.
Стала собираться.
Одела строгий деловой костюм. Волосы также уложила в идеальный пучок. Нанесла спокойный макияж. Одела туфли на высоком каблуке. Ещё пара штрихов и она была готова.
Раздался звонок на телефон.
- Да, уже иду.
Астрид вышла из отеля, её встретил Калеб. Они сели в такси и поехали в нужном направлении.
Вот они уже были на месте.
В холле Астрид встретила профессора.
- Ещё раз здравствуйте. – сказала Астрид.
- Здравствуйте. – сказа профессор Роузи.
- Знакомьтесь – это Калеб. Калеб – это профессор Роузи. – представила их друг другу Астрид.
- Очень рад знакомству. – ответил Калеб.
- А как же я рада наконец-то познакомиться с вашим мужем. – радостно произнесла профессор.
- Профессор Роузи, Калеб не мой муж, мы знакомы буквально пару дней, он просто проявил интерес к этому мероприятию. – внесла ясность Астрид.
- Ой, простите, как неловко получилось.
- Ничего страшного. Это я вас всё никак не могу познакомить с мужем, вот вы и не удержались.
Они рассмеялись.
- Скоро уже начнётся, давайте пройдём в зал. – предложила Астрид.
Они заняли свои места.
Сначала выступил профессор из Китая, с переводчиком, потом выступил врач из Англии, подошло время выступления профессора Роузи.
Она начала произносить свою речь:
- Всем добрый вечер. Как известно мы все тут собрались с одной целью – поделиться новыми исследованиями и информацией. Наша работа велась по изучению детей с высоко функциональным аутизмом, синдромом Аспергера, атипичным аутизмом, синдромом Каннера, синдромом Ретта и синдромом Хеллера. Как вам известно все эти виды подразделяются на разные формы, от легкого аутизма к тяжелой, глубокой форме. В этой работе мне очень помогла Астрид Коллинз, я хотела бы дать ей слово. Прошу – Астрид.
Астрид вышла к микрофону.
- Спасибо, профессор Роузи. Да, так и есть. Все формы разные и делятся от глубокого аутизма до лёгкой формы. Лёгкая форма может перейти в тяжелую, но тяжелая форма также может перейти в лёгкую. Все зависит от ранней диагностики и назначенного лечения. Прошу заметить – не медикаментозного лечения. Очень важны реабилитационные мероприятия: занятия с психологами, улучшение тактильного взаимодействия, а также поиск сильных сторон конкретного человека. Двух одинаковых людей с аутизмом не бывает, не смотря на все разделения. Кто-то боится света, кто-то звуков, кто-то того и другого. Некоторые придерживаются определенного маршрута, и не могут его изменить, иначе у них начинается паническая атака. Эта область ещё не до конца изучена, поэтому мы и собрались все сегодня здесь. Очень благотворно на таких людей влияют занятия по мозжечковой стимуляции, баламетрикс для улучшения координации, также обязательно нужно развивать межполушарные связи. Когда происходит эмоциональная «перегрузка» им нужно дать побыть одним. Занятия с такими людьми должны быть ежедневными и они очень любят планировать свои дни заранее.