Калеб отстранился и стал смотреть в пол, словно потерянный щенок.
- Ладно, Калеб. Я устала. Могу я отдохнуть? Спасибо, что встретил и проводил. Больше не смею тебя задерживать.
- Спасибо, Астрид, что позволяешь быть рядом. Я это очень ценю. Желаю хорошо провести время, если что-то будет нужно, ты всегда можешь обратиться ко мне. Пока.
Калеб не стал дожидаться её ответа. Развернулся и ушёл, оставив её одну в номере.
___
Следующим утром Астрид встретилась с профессором Роузи.
- Здравствуйте.
- Привет, Астрид!
- Ну, как наши дела?
- Через два часа все начнут собираться, давай пока организуем пространство, подготовим для каждого необходимые буклеты и тестовые задания. Также тесты для родителей. Мы должны узнать сильные и слабые стороны детей. – сказала профессор Роузи.
- Отлично, приступим.
Вместе они управились довольно быстро.
- Сколько у нас участников? – спросила Астрид.
- Подтвердили свой приезд около 30 человек. Астрид, это очень хорошая цифра, правда.
- Да, собрать их вместе это очень много для меня значит.
- Я вижу с какой душой ты стараешься помочь людям, Астрид – ты молодец.
- Спасибо. Сейчас, ещё немного подготовлюсь к выступлению перед участниками и можно начинать.
Прошло немного времени и потихонечку зал наполнился родителями и детьми. Когда все были в сборе, Астрид начала свою речь:
- Здравствуйте! Огромное вам спасибо за то, что проявили интерес и смогли к нам присоединиться. Это очень много значит для нас. Вместе мы сможем изменить жизнь к лучшему. Перед каждым из Вас лежат информационные брошюры и тестовые задания, постарайтесь ответить на них как можно честнее. Я постараюсь чуть позже просмотреть их, чтобы выявить тех претендентов, кому можно предложить альтернативную методику. Также я постаралась максимально доступно изложить в информационных брошюрах информацию, которая вам поможет пригодиться для реабилитации ребёнка с аутизмом. Если такими детьми не заниматься, то они могут совсем замкнуться и уйти в «свой мир», поэтому очень важно заниматься с ними физическими упражнениями, развитием межполушарных связей и также тренировкой зрительного контакта. Чем больше занятий с ребёнком вы проводите – тем лучше это скажется на его развитии. Тоже касается и телесного контакта, чем чаще вы пытаетесь его обнять, да сначала ненадолго, надо чувствовать границу, которую вам дозволяют, то вскоре ребенок перестанет совсем отстраняться. Не обязательно, что ему будет нравиться всё это, но во всяком случае он будет позволять вам проявлять свои чувства. Я смотрю, многие уже заполнили свои анкеты. Я даю слово профессору Роузи. А пока я просмотрю тесты. Спасибо.
Начала говорить профессор Роузи. Астрид стала проверять тесты.
Под конец она разделила их на несколько стопок. Примерно с одинаковыми проблемами: для тех кто боится света, кто боится звука и по другим характеристикам.
- Задача нашего исследования состоит в том, что с такими детьми нужно учиться договариваться, а также устранять раздражители. Если это боязнь света, лучше, чтоб ребёнок одевал очки, если боязнь звуков, то можно одеть беруши, если вы заранее знаете, что пойдёте в шумное место. Обязательно нужно стараться, чтобы дети находились в социуме. Это очень важно, чтобы они наблюдали за другими участниками общения и «копировали» их поведение. Если у вашего ребенка раздражитель другого характера, вы должны понять, что можно сделать, чтобы его устранить. Это значительно улучшит качество его жизни. Многие могут иметь феноменальные способности, главное их увидеть, распознать и развить.
Астрид очень много говорила, постаралась вкратце изложить всю самую необходимую информацию.
- На этом всё. Прошу не терять с нами связь и завести дневник наблюдений, отчёт по которому ждём от вас через месяц, очень надеюсь на вашу обратную связь.
Когда Астрид закончила свою речь, то все были очень рады, что смогли присутствовать и выслушать столько полезной информации. Родители благодарили Астрид и профессора Роузи. Астрид же смотрела на всех с доброй улыбкой и участием к каждому.
___
Вечером Астрид вернулась в отель за вещами, ей нужно было успеть на вечерний рейс.
В отеле она столкнулась с Калебом.
- Привет.
- Привет. Преследуешь меня?
- Не говори так. Просто забочусь о твоей безопасности. Позволишь проводить?
- Хорошо, тебя же не остановишь, правда?
- Да.
Они поднялись в номер. Астрид в спешке собрала вещи.
- Всё, я готова. – сказала она.