Выбрать главу

Через пару часов мы приземлились в таком же лесу, но уже рядом с пригородом столицы. Я прогулялся до ближайшей почтовой станции (амулет, данный мне Хранителем, делал меня невидимым во время этой прогулки на всякий случай, жалко, что он был одноразовым, впрочем, все равно брать какие-нибудь амулеты в Тританоот мне нельзя), взял наемную карету и отправился в Тританоот.

* * *

   Столицы я в этот раз так и не увидел, хотя Тританоот Столицы нашего королевства расположен от города не так далеко, но все-таки на довольно приличном расстоянии, и я поехал напрямую в сам Тританоот. Тританоот внешне выглядел как типичный Земной Университет, правда, вокруг Земных Университетов нет огромной каменной стены, скорее Тританоот был больше похож на Военный Университет Земли.

Документы принимал усталый на вид мужчина лет сорока. Он был в черной мантии и сидел за столом в зале первого этажа центрального здания. Перед ним на столе стоял амулет правды.

Когда он посмотрел на меня, я заметил легкое пренебрежение в его взгляде и явно представил, что он подумал что вроде: "ну и мелкими же стали эти двенадцатилетние".

Но поздоровался со мной он традиционно:

- Доброй судьбы, поступающий!

- Доплой сутьпы, учитель!

Ага, на его лице явственно отразилось: "...и эта мелюзга даже толком слова выговаривать не научилась, ужас".

"Ага, ты ещё даже не знаешь, что я за гадость вам приготовил".

- Какой твой контроль над внутренней силой?

- Полный!

- Полный?!

"А вот этого он не ожидал, полным контролем владеет хорошо если один поступающий из четырех. А уж от того, кого он окрестил малявкой..."

- Ага...

Хотя он меня об этом не просил (и амулет правды уже подтвердил мои слова), у меня в руке завертелся шарик иллюзорного фаербола.

- Хорошо, ты хочешь учиться платно или бесплатно? В случае бесплатного обучения ты должен будешь отработать три года по распределению нашего Тританоота, отдавая большую часть дохода в качестве оплаты за обучение.

"Правильно, зачем время терять. Полный контроль над внутренней силой означает, что я принят автоматически. Испытания и все остальное - это для остальных".

- Платно

- У тебя есть такие деньги?!

- Есть.

"Где-то там у учителя в голове пометка "картавая мелочь" дополнилась до "богатая картавая мелочь"".

- Хорошо, какая твоя фамилия, род? Документы?

- Нету...

На всякий случай делаем испуганное, почти плачущее лицо.

- Это как?

"Лови первую гранату".

Я выложил перед ним свой керт, в керте появилась сумма почти в 9 тысяч золотых и название этого Тританоота - "Керенталь". Это означало, что я готов оплатить полную сумму за весь срок обучения в этом Тританооте и тысячу золотых сверху за анонимность. Им осталось только принять этот платеж.

Лицо учителя стало совсем уж недовольным. Его можно понять, ведь кто обычно платит за полную анонимность обучения? Или бандиты, наемники, пираты и их дети, или аристократы, которые слишком хорошо знают своих избалованных детей и точно уверены, что они опозорят род своими поступками во время обучения. Нет, есть ещё всякие принцы и принцессы, но про них всем всегда известно заранее, как бы они ни скрывались. В общем, обычно те, кто учится анонимно, это вечная головная боль учителей.

- Ладно, тогда как тебя называть?

- Тилин Амал.

- Наверное, ты имел в виду Тирин Амар?

- Ага.

Фамилия Амар наиболее распространена в этом мире, это местный Иванов или американский мистер Смит. Учитель явно сделал себе отметку в голове: "простолюдин". Аристократы всегда носили длинные имена, в отличие от обычных людей, и аристократ никогда бы не представился коротким именем, даже поступая анонимно учиться.

Отношение ко мне учителя стало ещё более презрительным, хотя обычный ребенок этого даже не заметил бы. В этом учебном заведение семь-восемь человек из десяти были аристократы, и пусть формально все учащиеся были равны между собой, и каждый, кто станет магом, автоматически получал дворянство, но отношение учителей-аристократов (а таким здесь было большинство) к ученикам-простолюдинам всегда отличалось от отношения к ученикам-аристократам.

- Хорошо, дата твоего рождения?

Я назвал. Учитель слегка нахмурился, он ещё не понял, но уже почувствовал, что здесь что-то не то.

- Сколько тебе лет?

- Фесть, фофти семь.

"А вот и вторая граната".

- Сколько?!

- Тятя, ты глухой? Я же сказал, фофти семь.

"Играю детскую непосредственность, тем более, что он меня раздражает своим тщательно скрываемым презрением".

Амулет засветился зеленым, подтверждая мои слова.

- "Фофти семь", - ошарашено повторил учитель.

- Тятя, ты ланьше не калтавил? Ты надо мною изтеваешься?

- Нет, нет, малыш, не издеваюсь...

Кажется, он так ошарашен моим возрастом, что даже забыл о своем презрении.

- Подожди, ты ошибся, мы принимаем детей только с возраста Первого совершеннолетия, а это 12 лет. Давай ты подучишься и вернешься лет через пять?

"Ага, счаз, побежал... Лучше надо законы формулировать, лучше..."

- Мой тятя зказал, лас я умею делать фаелбол, я взлослый и могу поступать сюта.

- Так, стой здесь, никуда не уходи, понял? Просто стой здесь!

- Да понял я, тятя, понял. Что ты за мной как с маленким. Я не маленкий...

"Дядя" аж поперхнулся от моего последнего заявления, чувствовалось, ему очень хочется сказать, насколько я маленький, и желательно матом. Но он просто быстро исчез где-то в здании.

* * *

   Прошло минут пять. Я прямо чувствовал, как внутри здания собирается экстренное совещание на тему: "Какой леший этот детский сад сюда принес и как нам от этой головной боли избавиться". Чтобы было больше понятно лужу, в которую сели маги, скажу, что все ученики Тританоота живут в общежитии, питаются за свою стипендию и изучают науки, требующие хорошего знания теории, которую обычно они изучали с помощью амулетов. По сути, это то же самое, что пятилетний ребенок, собравшийся поступать в Университет, не учась в школе, да ещё и собравшийся жить в общаге этого Университета наравне со всеми. Причем, из-за дырки в законе отказать этому ребенку ну никак нельзя.

Тут вернулся тот же учитель и позвал меня с собой: "Тебя ждет ректор".

Глава 13. Беседа с ректором

   Мы с учителем долго плутали по переходам и лестницам, так и хотелось вслед за известным персонажем фильма повторить: "Кто же так строит, кто так строит...". Нет, каких-то особенных магических чудес я не увидел. Самый обычный Университет, просто раскинувшийся на огромном расстоянии, и с десятком корпусов, соединяемых сетью запутанных переходов, никаких перемещающихся коридоров, порталов, монстров и привидений не было.

Наконец, мы пришли к кабинету ректора. Учитель попросил подождать и исчез в кабинете ректора. Кстати, ректор - это мой перевод названия этой должности с общечеловеческого на русский, с тем же успехом я мог называть его и, к примеру, директором.

Старшекурсник пробегал мимо коридора. Подмигнул мне:

- Ого, такой маленький, а уже попал на ковер к ректору. Далеко пойдешь.

Не успел я сказать, что меня вызвали вовсе не затем, чтобы отчитывать за нарушения, как старшекурсник уже убежал по своим делам. В общем-то, мне, конечно, было все равно, что этот старшекурсник про меня подумал.

Снова появился все тот же учитель:

- Проходи.

В кабинете было уже трое, когда вслед за мной зашел учитель, который принимал у меня документы, стало четверо. Все были мужчинами в возрасте на вид от тридцати до сорока лет. Ещё один канон всех произведений про Магические Академии, что в них обязательно директор - это абсолютно седой старик с длинной белой бородой до пояса.