— И это лишь малая часть того, что может этот артефакт.
— А что еще? — я в нетерпении поерзала в кресле.
— А об этом мы с тобой поговорим завтра, сегодня уже поздно. Иди спать и не забывай, что со следующей недели начинаются экзамены, к ним необходимо подготовиться.
— Помню я, — простонала, поднимаясь со своего места.
Вот взял и испортил всё настроение. Но всё равно я еще полночи игралась с древним артефактом, пытаясь понять, на что он еще способен. Основной проблемой было то, что я не знала других миров, кроме Авалонии и Земли. Наверное, нужно будет наведаться в обитель Лумия и там постараться найти названия других миров. Это значительно облегчит мое обучение.
⋅•⋅⚜ Глава 10 ⚜⋅•⋅
Неделя пролетела незаметно. Подготовка к предстоящим экзаменам отняла всё то небольшое количество свободного времени, что у меня оставалось.
Сейчас же мы всей группой стояли у аудитории и тряслись в панике. Как-никак первый экзамен. Основы тактики ведения боя — предмет несложный, но требующий огромной концентрации.
— Ты не волнуешься? — ко мне подошел Рик.
— С чего ты взял? — я немного заторможено посмотрела в его сторону.
— Ну не знаю, — протянул Алекс, стоявший рядом со мной, — мне тоже показалось, что ты слишком спокойна.
— Поверьте, — натянуто улыбнулась я, — в душе я бьюсь в истерике.
— Как и мы все, — подала голос Мара.
— Говорят, в прошлом году из-за несдачи ОТВБ отчислили половину курса, — дрожащим голосом произнес Рик.
— Мне кажется, это глупые слухи, — Алекс поспешил всех успокоить.
Часы пробили десять утра, и двери в аудиторию открылись, приглашая нас войти. Алекс, как самый главный у нас, вошел первым, после ребята отправили меня. Видимо, решили, что после старосты должен идти его зам. Мне было без разницы, какой по счету отвечать. Я даже обрадовалась, что не придется долго сидеть в неизвестности. Дальше каждый входил по своему желанию. Как только мы все расселись, на наших столах материализовались экзаменационные листы.
— Итак, — сел за свой стол магистр Фаскор, — у вас полчаса на то, чтобы найти ответы, после листы испарятся, и вы будете свободны. Результаты экзамена узнаете после окончания всех испытаний. Если вопросов нет, можете приступать.
Вопросов ни у кого не было ровно до того момента, как магистр не начал отсчет времени и на наших листах не появились задания. На экзамене всего два задания: первое теоретическое, а вот второе включало в себя задачу, которую необходимо было решить. С первой частью мне повезло, попался вопрос связанный с содержанием тактики боя. Теорию я вызубрила, поэтому без проблем смогла ответить. А вот с задачей дела обстояли намного хуже. Я потратила на него почти все время экзамена и все равно не уверена в правильности ответа. А перепроверить не успела. Спустя ровно тридцать минут, как и говорил магистр Фаскор, экзаменационные листы испарились и оказались на преподавательском столе. Повезло, что отвечать устно нам не пришлось. Боюсь, что волнение не позволило бы мне и двух слов нормально связать.
Хоть экзамен и длился не так много, мы все были сильно измотаны, именно поэтому первым делом направились в столовую набраться сил перед еще одним экзаменом. Вот какой садист придумал проводить все экзамены в один день? Нет, это хорошо, что не придется дольше мучиться, но вот где взять сил на это всё – не ясно. В столовой в это время было пусто. Видимо, мы единственные, кто уже сдал экзамен. Нас это не расстроило. Ребята быстро соединили столики в один большой. Я с Алексом и Риком набрали для всех бутербродиков для перекуса. Весь курс сел рядом и, нервно жуя, принялся повторять материал к следующему экзамену. Мы задавали друг другу предполагаемые вопросы и в целом пытались проверить свои знания.
После часового перерыва нас ждал следующий предмет – «Магические руны и их применение». Дисциплина была общей для всех факультетов, однако в этом семестре ее сдавали только мы. И за что нам это? Все проходило по уже отработанной схеме. Дверь открылась, мы все вошли в аудиторию, расселись, магистр Фаскор наколдовал нам экзаменационные листы. Мы принялись писать все, что знали, и все, что не знали, тоже. На листе были изображены по десять рун, и нам необходимо было расписать их значение и где они могут быть использованы. На ответы нам давались все те же полчаса. Уверенности в правильности моих ответов не было никакой. Все эти руны так похожи друг на друга, помимо этого их еще и можно использовать в сочетании друг с другом, и тогда они дают совершенно другой эффект. И вот как возможно все это запомнить?