Выбрать главу

Погружаем шарик в объём фотографии и распределяем его, как облако, вокруг головы, если это портрет, или вокруг всего тела, если фотография в полный рост. Хорошо, если человек будет находиться внутри шарика, как внутри сферы.

Если на фотографии изображена группа людей, то пусть вся группа окажется внутри шарика. А если вы хотите выделить на фотографии группы какого-то одного человека, то окутайте шариком только его. Для выделения на изображении какого-то отдельного предмета, наложите шарик на этот предмет.

Заряди рисунок

Немного сложнее активировать для энергетической работы рисунки, т. е. не фотографические изображения.

После небольшой практики за рисунками точно так же начнёт открываться объём и глубина, как и за фотографиями.

Поэтому перенести шарик из пространства между ладонями через поверхность монитора, как проницаемую мембрану, в пространство рисунка вам не составит труда.

Теперь каждый, кто посмотрит на изображение, будет воспринимать его более живым, ярким, интересным, чуть дольше задержится у него. Это благодаря «волшебным шарикам».

Заряди текст

А как же с помощью «волшебных шариков» сделать более привлекательным текст – статью, продающий текст, объявление в Интернет? Любой текст несёт людям, для которых он предназначен, какое-то сообщение, информацию.

Часто целью этой информации становится побуждение к какому-то действию. Эта информация и должна быть наполнена энергией.

Найдите в сети какую-нибудь небольшую статью. Прочтите её и запомните своё первое впечатление о тексте – степень внятности, интересности. Лучше, если вы попросите другого чуткого человека прочесть материал и запомнить впечатление.

Прочтите статью несколько раз. Вы заметите, что каждое следующее прочтение занимает меньше времени. Через какое-то количество прочтений уже просто взгляд на статью вызовет у вас ощущение полного текста статьи и уже знакомое ощущение глубины и объёма за поверхностью монитора.

Сохраните ощущение полного текста статьи: вспомнили, и вся статья целиком! Попробуйте это общее ощущение статьи подвигать вправо-влево, вперёд-назад, вверх-вниз. Вы обнаружите, что это ощущение легко перемещается.

После этого сделайте энергетический шарик. Вы уже знаете, как. Вспомните статью, вызовите уже знакомое ощущение всей статьи целиком. И это общее ощущение статьи сдвиньте и погрузите в шарик.

А шарик с общим ощущением статьи протолкните через поверхность монитора, как через проницаемую мембрану, в объём, занимаемый текстом. Размажьте шарик по тексту. Почувствуйте, как текст буквально впитал в себя шарик, стал ярче.

Проверить эффект можно через некоторое время, лучше на следующий день, когда статья достаточно забудется. Снова прочтите сами и попросите прочесть своего помощника.

Вы почувствуете, что текст вызывает больше эмоций, кажется понятнее и интересней. Помощник тоже ощутит разницу – текст как будто другой.

Заряди звучание

С аудио и видео материалами в Интернет можно поступить схожим образом. Если ролик короткий, его можно прослушать или просмотреть несколько раз. После многократного прослушивания или просмотра возникнет целостное ощущение информации с аудио или видео. Его нужно запомнить и погрузить в шарик.

Если ролик длинный и многократное прослушивание или просмотр займут слишком много времени, можно использовать свою память. Несколько раз воспроизведите по памяти информацию с ролика.

Это будет видеоряд со звуком или просто звук. Прокрутите в памяти это несколько раз до возникновения целостного ощущения информации, которое можно будет погрузить в шарик.

Найдите в сети какой-нибудь короткий файл с мелодией. Прослушайте его, запомните первое впечатление. В этом случае тоже желательно воспользоваться помощью другого человека, дать послушать и ему.

Прослушивая, сосредоточьте внимание на мелодии и её источнике, как будто он находится в пространстве за поверхностью монитора. Возникнет ощущение пространства за монитором и мелодии, заполняющей это пространство.

Когда мелодия закончится, по памяти несколько раз прокрутите в сознании мелодию, пока не возникнет её целостное ощущение. Его погрузите в шарик.