Хитро.
Кейлан не просто атаковал — он изменял условия боя.
Но я знала, как сыграть в его игру.
Я закрыла глаза на мгновение, прислушиваясь к своей магии.
Огонь не терпел холода. Он рвался наружу, жаждал простора, воздуха, движения.
Я открыла глаза.
— Хороший ход, — признала я.
А затем ударила ладонью по земле.
Треск раздался мгновенно — лёд вокруг меня не просто растаял, он испарился вспышкой жара, а пламя, окутывающее мою руку, стало тёмнее, почти чернильным.
На секунду в глазах Кейлана мелькнуло удивление.
Я улыбнулась.
— Но этого недостаточно.
И в следующий миг я бросилась в атаку.
Чёрное пламя вырвалось наружу, распространяясь, как живое существо. Оно не просто горело — оно двигалось, скользило по воздуху, обволакивая пространство вокруг меня, но не причиняя мне вреда.
Кейлан инстинктивно отступил на шаг.
Я видела, как в его глазах мелькнуло напряжение. Он уже знал о таких способностях, но явно не ожидал столкнуться с ними здесь и сейчас.
— Ну и ну, — тихо пробормотал он, сжимая руки в кулаки.
Но затем он резко двинулся вперёд. Лёд взметнулся вокруг него, превращаясь в длинные заострённые шипы, которые он направил прямо в меня.
Я не стала уворачиваться.
Вместо этого я вскинула руку, и чёрное пламя послушно последовало за движением, встретив ледяные шипы в воздухе.
Обычно огонь плавит лёд.
Но этот огонь делал нечто другое.
Ледяные шипы не просто таяли — они рассыпались в прах, исчезая без следа, будто никогда и не существовали.
Кейлан замер.
Я почувствовала, как внимание окружающих приковано к нашему бою. Даже профессор Хейл больше не выглядел таким равнодушным — он внимательно наблюдал за каждым моим движением.
Кейлан выдохнул, нахмурившись.
— Вот это неожиданно.
Я чуть склонила голову, не теряя концентрации.
— Будешь продолжать?
На секунду он колебался.
А затем медленно опустил руки.
— Нет смысла, — сказал он спокойно. — Этот бой я проиграл.
Вокруг нас воцарилась тишина.
Я посмотрела на профессора Хейла.
Он задержал на мне взгляд, затем коротко кивнул.
— Достаточно.
Он сделал паузу, оглядывая собравшихся.
— Вывод?
Кто-то из студентов неуверенно подал голос:
— Нельзя полагаться только на свою стихию?
— Верно, — кивнул Хейл. — И ещё один важный момент.
Он перевёл взгляд на меня.
— Иногда в бою встречается нечто, чего вы не можете объяснить.
Кейлан кивнул, отходя назад.
Я сделала несколько глубоких вдохов, позволяя пламени угаснуть.
На секунду мне показалось, что профессор смотрит на меня с особым интересом.
Но он ничего не сказал.
— Следующая пара, — объявил он, переключая внимание на других.
А я отошла в сторону, размышляя над тем, что только что произошло.
После моего поединка и нескольких других пар, на поле начали выходить ребята с различными стихиями. Сила оборотня проявлялась в мощных, почти животные рывках и ударах, его физическая мощь была очевидна. Техника ветра была в движении, как будто воздух становился его союзником, его атаки несли в себе скорость и неуловимость. Один из студентов, чьи способности были связаны с огнём, использовал пламя с изящной грацией, будто танцевал с ним, в то время как его противник использовал воду, создавая из неё преграды и контратаки. Земля же заставляла сотрясаться почву, открывая глубокие трещины, в то время как тот, кто её контролировал, словно сам становился частью земли.
Завершив несколько сражений, профессор Хейл объявил о перерыве.
Все направились в столовую, где запах свежей еды быстро привлек внимание. В воздухе витал аромат жареного мяса, овощей и свежей выпечки.
Я чувствовала, как после таких боёв тело нуждается в отдыхе, а мозг — в успокоении.
Почувствовав лёгкое напряжение, я взяла несколько лёгких закусок, чтобы подкрепиться перед второй половиной дня. В столовой царила атмосфера обсуждения боёв и новых впечатлений, и все как-то быстро привыкли к новому ритму.
После обеда была пара по рассоведению, и я направилась в аудиторию.
В классе было тихо, почти вся группа уже была в сборе.
Профессор вошёл в класс с важным видом и начал лекцию, объясняя основы распознавания магических существ, их отличительные черты и особенности взаимодействия с ними. Мы учились не только отличать магических существ от обычных, но и понимать их природу и потенциал. В зале стояла тишина, прерываемая лишь звуками пера, скользящего по бумаге, и вопросами, которые время от времени возникали у студентов.
Занятие прошло без особых инцидентов, но для меня было важно усвоить теорию, чтобы знать, как взаимодействовать с теми, кого я ещё только начну встречать в этом новом для меня мире.