– Ня! Если получится, пойдем вместе с Ирбис паукаров добывать, у них источник йота менее плотный, чем у мышек, но зато по объему существенно больше. Он в принципе даже лучше подойдет. Паукаров для развития источника раньше не использовали, очень уж ядовитые твари. Кушать их нельзя.
Перекладываем пленника на стол. Я делаю соответствующие вспомогательные печати.
– Ну что, Лис, пожалуй, с тебя начнем, ты у нас в семье пока самая слабая. Клади руку ему на солнечное сплетение.
– Клая, слышала новость? – Ар Ферокс усаживается в кресло. – На Тертиуса напали. Надо сказать, мальчик удивил. Не уверен, что даже ты смогла бы теперь с ним справиться. Какие-то просто запредельные показатели. Три мастера и восемь адептов даже рыпнуться не успели.
– Справилась бы, не говори ерунды. – Клаудиа небрежно машет рукой. – Огромный резерв пси – это далеко не самый главный параметр в разборках. Защиту Гранда голым резервом пробить нельзя. А вот в круге мастер с таким резервом просто незаменим! Кто напал, неизвестно?
– Пизоны. Их стиль. Но доказать, конечно, никто ничего не сможет. – Мастер Ферокс разводит руками. – Однако три мастера – это очень чувствительная потеря для любого Дома. Так что Тертиуса даже уговаривать не пришлось, враги у нас общие, и мальчик начал активно сокращать их поголовье. Может, ему еще чего-нибудь подкинуть для усиления?
– Сеннис, ты выяснил, что произошло в Аквинке? – Ар Тарус нервно барабанит пальцами по столу.
– На Тертиуса напала неустановленная группа бойцов. – Ар Сеннис, новый секретарь главы Дома Атеев, склоняется в низком поклоне. – Ваш сын ликвидировал нападавших. По оценкам наших специалистов, он продемонстрировал уровень гроссмейстера аспекта пси. Примененные им структуры явно имеют различный аспект. Можно с уверенностью утверждать, что набор проснувшихся у Тертиуса генов никак не конфликтует между собой. Так не бывает, но так есть.
– Что можно теперь предпринять? – Ар Тарус перестал барабанить и сжал ладонь в кулак.
– Мальчик обижен. На контакт с вами, лорд, он не пойдет. Даже не потому, что вы заменили его другим наследником. Это еще Тертиус мог бы простить, так как он никогда не стремился к власти, по характеру он больше исследователь. Он не простит вам Патрицию, ведь мальчик был очень сильно привязан к матери. Но можно попытаться наладить контакт в отношениях с сестрами и братьями. К ним у него нет вражды. И ни в коем случае нельзя действовать с позиции силы.
– Это понятно. – Ар Тарус огорченно вздыхает. – Как установить контакт?
– Император организует ежегодное собрание представителей основных родов. Витурии в этом году тоже приглашены на это мероприятие. Там и нужно будет налаживать отношения.
От агентов службы безопасности в школе теперь не протолкнуться. Интересно, зачем Доминус меня вызвал? Хочет узнать подробности нападения от непосредственного свидетеля? Так ему, наверно, и так все в красках обрисовали. Вряд ли я ему могу что-нибудь новое добавить. Претензий к поведению и учебе вроде как быть не должно. К тому же я скинул на счет школы приличную сумму пожертвований на ремонт. Чешу затылок и открываю дверь в кабинет директора школы. Доминус что-то пишет, сидя за столиком.
– Здравствуйте, уважаемый директор. Вы меня звали?
– Да, садитесь, виконт. – Доминус поднимает глаза от бумаг и кивает на мягкий диванчик у стены, игнорируя жесткий стул напротив своего стола. – Хотел спросить вас о ваших впечатлениях от обучения в нашей школе. Что скажете?
– Хм. Несколько неожиданный вопрос, – удивленно приподнимаю я брови. – Что могу сказать? Интересная насыщенная программа, компетентные опытные педагоги, знающие и любящие свое дело. Дружелюбная атмосфера среди учеников. Все дети очень способные, тянутся к знаниям. Даже госпожа Злобный Карлик не смогла отбить у них интерес к учебе. Новейшее оборудование в классах. Впечатления самые положительные. К чему вы спрашиваете?
– Видишь ли, Влад, – директор трет ладонью подбородок, – в связи с недавним нападением на школу мы провели педагогический совет, и учителя все как один утверждают, что твои знания выходят далеко за рамки школьной программы. Им просто нечему тебя больше учить. Поэтому мы посовещались и решили, что разумно выдать тебе аттестат об окончании школы. – Директор вытаскивает из кипы бумаг на столе какие-то документы в твердых корочках. – Все подписи и печати проставлены. Вот, ознакомься.
Рассматриваю выданные мне документы.
– А оценок почему нет? – удивленно поднимаю я глаза на директора. – И даже имена ни в один бланк не вписаны! И зачем мне сразу два аттестата?