Мать была моим классным руководителем с 5 по 11 классы. Она специально взяла классное руководство у нас, чтобы присматривать за мной. Это были 7 лет мучений для меня, потому что, во-первых, я находилась всегда под присмотром матери, а во-вторых, дети терпеть меня из этого не могли, они думали, что я постоянно стучу на них матери, хотя я ей ничего не рассказывал, она сама откуда-то всё узнавала (говорила мне, что у нее есть свои источники информации), а виноватой оказывалась всё равно я!
Сверстники мстили мне всяческими доступными им способами. Как-то раз, Дима с Сашей подкололи меня тем, что сказали, мол, на, возьми! – протянули что-то мне. Я, пытаясь взять сюрприз, порезалась (оказалось, что мне в руку вложили острую бритву).
Однажды, одноклассники у меня вытащили из кармана целую пачку жвачки «Орбит» и даже не постеснялись раздать всем эту жвачку при мне демонстративно. Я ничего не сказала - я пожала плечами и простила их сразу же. В другой раз мои одноклассницы вытащили мою помаду и просто её сломали всю, и вытащили мои тёплые зимние носки из зимней обуви (этот момент я была в классе в сменке) и, пока я не видела, отстригли у носков пятки (где они раздобыли ножницы, не знаю, но носки превратились просто в две дыры). Я взяла их и попыталась надеть, но, увидев, во что они превратились, выбросила тут же в мусорное ведро для бумаги. Опять я равнодушно пожала плечами (бабушка еще свяжет), ничего не сказала. После этого подколы в мою сторону прекратились дети увидели что я никак не реагирую. Да в общем-то у меня были запасные носки Хотя этих носков потом мне было немножко жалко, всё-таки мне связала их любимая (на тот момент) бабушка(мать отца).
Недавно я поняла, что я очень любила школу. Я спешила в школу, как на праздник, в отличие от сестры. С 7:00 утра я уже была в школе, потому что мне очень нравился запах мела, запах кабинета, школа заменяла мне дом, мне нравился шелест страниц учебников, запах свежей краски на полу, мне нравилось брать мел в руки, что-то писать на доске, слушать учителей.
Иногда мне ставили «двойки» за поведение, потому что я могла заговорить с одноклассницей во время урока, забыв о предмете. Я была очень коммуникативная в школе, но не всегда адекватно реагировала на ситуации. Мне не нравилось бывать дома, ведь там у нас были непростые отношения с родителями и прочими родственниками: с сестрой, например (социофобка-сестра, бесясь от своего нежелания посещать уроки, постоянно кидалась на меня со злостью и кулаками, я была вечно в синяках, но я только смеялась в ответ и старался убирать её руки от себя, ловя ее за запястья, чем злила ее еще больше, особенно, когда я смеялась). Вот поэтому я часто была побита, но сестра младше меня на 7 лет, не могла же я забить её - это было бы, как минимум, странно. Бить младшего - это всё равно что бить лежачего, и для меня это неприемлемо.
Но все же у меня была одна такая ситуация когда я побила ребёнка. Я из тех людей, кто будет долго терпеть, а потом все-таки сорвется. Когда я была уже в старших классах, я приехала к матери на каникулы. Так получилось, что я избила одноклассника моей сестры лет 10. Когда я шла с тяжёлыми сумками из магазина, и у меня были заняты обе руки, и я не могла никак дать сопротивление, то вредный младшеклассник взял и начал кидать в меня какие-то камни и смеяться. Кидал всю дорогу, пока шел за мной от магазина до дома. Мне было неприятно, я не знала, что предпринять. Я ругала его, но ему было все равно. Большой камень попал мне между лопаток, еловые шишки и известняк тоже сыпались по мне градом. Меня взяла злость, что младшешкольник меня, взрослую девушку, лупит, а я даже ответить не могу!
Злющая я дошла до дома, оставила тяжелые сумки с продуктами, вырвала в нашем садике колючие ветки шиповника, крыжовника и крапивы, это всё связала в веник. Подошёл к воротам все еще смеющийся задира, я его заманила в ограду под предлогом что сейчас выйдет сестра (они с ней дружили, играли вместе), и избила его по спине и голове. Он убежал, ойкая. Это, конечно, не педагогично, но я была очень на него зла.
Побиение возымело действие. В итоге, он никогда больше ко мне не подходил.
Как уже говорила, я очень любила учиться, любила и внеклассные занятия, кружки и факультативы. Дома я не любила бывать по причинам того, что мать постоянно орала она меня, била по голове. Мне было очень тяжело выполнять домашние обязанности, которые были бесконечной рутиной. Мать била меня мокрым полотенцем, тряпкой, обзывала «овцой» и «гнидой», и прочими ее любимыми словами. Мне было всё это неприятно, и поэтому я старалась приходить домой приходить как можно позже. Иногда мать ходила искать меня по подружкам. Я у подружек засиживалась до позднего вечера, пока не стемнеет, а также готова была долго гулять по деревне, лишь бы не приходить домой.