- Скажи мне, из сенатских донов, которые сейчас взялись вести лекции, кто-то знает этот вопрос лучше тебя? Кто-то разбирается во всех этих вопросах сути великих мечей хорошо?
105. Арманда. Круг почёта
К концу тренировки у меня сложилось впечатление, что Видар вознамерился выбить из меня всю дурь, так сказать, загонять до звёздочек в глазах. С другой стороны, я не уставала убеждаться, что выбрала наставника правильно. Это его раздражение «не лезь, девочка, в это дело» и моё упрямство столкнулись лбами, и оппа уже к концу тренировки я легко и осознанно ускоряюсь, когда хочу, и главное, понимая, что это делаю. Волшебство!
Уже когда Видар объявил, что тренировка закончена, я спросила:
- У донов, которых ты назвал, есть проблемы с крыльями?
Он глянул на меня без особых эмоций тоже измотанный занятием, потом пожал плечами:
- Не знаю. Я не вхожу в их близкий круг.
- Ясно. Разберусь сама.
Я знаю, резко и решительно это не всегда правильный метод. Есть шанс наделать много ошибок, сломать лишнее. Но, по-моему, существуют ситуации, где намного опаснее опоздать. Там где бездействие имеет больше рисков. И сейчас, по-моему, была именно такая ситуация. Мир бескрылых требовал моего внимания и защиты. А значит, да, я буду ломать традиции и трясти сенатских донов, но найду решение.
На тренировочных площадках небесных кроме моих ребят и Рика меня поджидала уже целая толпа донов, штук пятнадцать. Видимо, небесные, не занимающиеся на боевой, как и асуры с дэвами, прослышали, что есть шанс пробраться в мой круг, и решили попытаться.
- Доны, надеюсь, каждый из вас знает, что всякому мужчине, который возле меня вдруг начнёт демонстрировать или даже намекать, что имеет ко мне матримониальные планы, я сломаю челюсть в дуэльной башне. А если мне покажется, что такой урок недостаточен, то кости черепа. Отличный, знаете ли, способ не видеть навязчивого дона до конца учебного года.
И что? Единодушного понимания в глазах собравшихся однозначно не было. Многие из них явно собирались распускать передо мной перья в привычной манере. Чёрт! Где вообще Яннис? Он так хорошо всех их отпугивал.
Агни вот ко мне на крышу прилетел сам, без приглашения. Типа он и так в моей свите, зачем его приглашать. Крылья у него были соответственно статусу: изумрудные с переливами. Причём я даже узор узнала - Михаэль. Собран он был процентов на 80, а незакрашенное оперение было единого красивого такого цвета… у лошадей он называется соловый.
В итоге я взяла в свиту ещё по одному: ангела, асура и дэва. Так сказать, для коллекции. Тут уже никто не трусил и не отказывался, все собравшиеся готовы были демонстрировать крылышки.
А потом я ещё и устроила круг почёта в небе по всей территории академии. Чтобы те, кто о моём хулиганстве с крыльями ещё не слышал, тоже, наконец, узнали о модном веянии.
106. Арманда. Фиктивные доны
Уже в обед я слегка устала от большей части подобранных мною донов. Ни один из них не знал ничего о равновесии великих мечей над миром. И если некоторые хотя бы вникли в вопрос и обещались поискать решение, то часть откровенно мешали, пытаясь вклиниться со своими прожектами в основном по добиванию демонов.
После того как мелкий дон Калиго ещё и презрительно фыркнул на и так замученную проблемой Эсту, я послала Паньгу искать Янниса. Какого чёрта он пропал без предупреждения?! Я ему зачем давала право рядом крутиться?!
Впрочем, польза от обсуждения моего вопроса со студентами-донами всё-таки была. Эста записала названия нескольких книг, где могут быть ответы. А подобранный самым последним жутко надменный дэв припомнил, что история смены эпох дэвов и асуров как раз сопровождалась почти полной потерей великих мечей, и длился этот крайне разрушительный период более десяти лет.
Отлично! За десять лет эти катаклизмы, если ещё и так же по нарастающей пойдут, разломают мир бескрылых к чёртовой бабушке. Шикарное «само восстановится».
Под впечатлением всего этого, общие послеобеденные лекции я начала с наезда на преподавателя. Просто вспомнила, как он гонял меня тут два дня назад, а потом вдруг тот случай, год назад, когда мой демон явился на лекцию Ньёрду и заставил его отложить приготовленный план урока и отвечать на вопросы его демонического величества. Интересно, у него тогда тоже была на это очень значимая, пусть и не ясная окружающим причина? Не важно! Я решила использовать этот опыт.