Ольга постучала в дверь кабинета и заглянула.
За письменным столом сидел мужчина среднего возраста. Приятный на вид. Светлые волосы. Правильные черты лица. Спортивное телосложение. Директор был увлечен работой над документацией и не обратил внимание на посетительницу.
– Добрый день, – сказала Ольга.
Мужчина оторвал взгляд от бумаг и пристально посмотрел на девушку поверх очков.
– По какому вы вопросу?
Ольга представилась и объяснила цель своего визита.
– Чем могу помочь? – без тени удивления спросил Олег Владимирович.
– Я бы хотела поговорить с персоналом школы, если вы не возражаете.
– Какой в этом смысл?
– Преступления совершены днем. Наверняка, есть свидетели похищения. Сотрудники учебного заведения могли видеть подозрительного мужчину поблизости.
– Но полиция всех уже допрашивала, – возмутился директор. – Вряд ли коллеги еще что-то вспомнят.
– Все же я была бы вам благодарна за возможность пообщаться с учителями.
– Хорошо. Пусть будет по-вашему, – сдался Олег Владимирович.
Через несколько минут все собрались в одиннадцатом кабинете.
Коллектив школы состоял из учителей преимущественно женского пола. Мужчин оказалось гораздо меньше. Среди них – молодой учитель физкультуры, одетый в спортивный костюм. Невысокий и коренастый. Рыжие кудрявые волосы. Зеленые глаза.
Другой мужчина – среднего возраста, приятной интеллигентной внешности. Высокий и светловолосый. В светлой рубашке и классических черных брюках. В руках он держал учебник истории.
Женщины с любопытством разглядывали Ольгу, оценивая её внешний вид.
– Уважаемые коллеги, я пригласил вас сюда для беседы с частным детективом Ольгой Звёздной, – сказал директор, представив коллегам гостью. – Она расследует дело о похищении наших учениц и надеется на помощь в раскрытии преступлений,
– Я бы хотела задать вам несколько вопросов, – начала свою речь Ольга. – Давайте мысленно вернемся в тот день, когда пропала Даша Иванова. Вспомните, видели ли вы в школе или около неё подозрительного мужчину.
Учителя ненадолго задумались, но ответа не последовало.
Одна из сотрудниц все же приняла участие в беседе.
– Мы с коллегами уже отвечали полиции на этот вопрос. Никого подозрительного здесь не было.
– Есть свидетельница, которая утверждает, что заметила мужчину в костюме фокусника недалеко от учебного заведения.
– Фокусника? – переспросила другая коллега.
– Да, именно.
– А причем тут фокусник?! – удивленно воскликнул чей-то голос с задних парт.
– Преступник мог выбрать такой костюм, чтобы привлечь внимание ребенка.
– Я видела фокусника на соседней улице в тот день, – отозвалась молодая девушка. – Я как раз шла с работы. А он сидел в автомобиле.
– Почему вы обратили на него внимание?
– Он резко затормозил у тротуара и обрызгал прохожих.
– Вы запомнили его внешность? – взмолилась Ольга.
– Нет. Он же в машине был. В глаза бросился только его костюм.
– А машина какая? Модель, марка? – в надежде получить хоть какую-то информацию о предполагаемом преступнике не унималась она.
– Синяя. Старая иномарка.
– Кто-то еще может вспомнить необычные детали того дня?
В кабинете повисла тишина. Было очевидно, никто другой не мог поделиться ценной информацией.
Ольга поблагодарила коллектив за оказанную помощь и покинула аудиторию.
На выходе из школы девушку окликнула пожилая женщина в ярком платье.
– Извините. Могу я с вами поговорить?
– Да, конечно, я вас слушаю. Как вас зовут?
– Людмила Петровна.
– Очень приятно.
– Понимаете, я не могла об этом сказать при всех, – перешла на шепот учительница.
– О чём? – с любопытством спросила Ольга.
– Наш коллега – учитель истории… Михаил Валерьевич довольно странно ведет себя по отношению к детям.
– Что вы имеете в виду?
– Ну, вы понимаете меня, – сказала Людмила Петровна и закатила глаза.