– Кто это у нас тут резвиться? А, это наш великолепный граф, которому всё позволено! Что-то вы студент выбрали себе слишком лёгкую цель! Огромная мишень, да ещё на первой линии, я вижу, вы трудностей не ищите.
– Господин преподаватель, но вы ведь именно такое задание давали?
– Ну да, вы же у нас с княгинями запросто здороваетесь, чего уж там какого-то магистра вежливо называть, да?
Я молчу, что можно ответить на явные придирки?
– Вы же в секретной лаборатории работаете, наверное, у вас на Севере есть жуткие секреты! Ну-ка поразите мишень на третьей линии, так уж и быть, бейте вон в ту, самую крупную.
Третья линия это сто пятьдесят метров, считается, что на такую дальность огненный шар не эффективен. Во-первых, он будет лететь более пяти секунд, от него можно просто уклониться. Во-вторых, на такой дистанции у слабого мага огненный шар просто рассеется, у умелого мага долетит, но существенно ослабленный.
– А чем бить?
– Чем хотите! У вас же наверняка есть секретные разработки? Бейте ими, поразите нас своими умениями!
Нет, ну чего он ко мне прицепился, а?
– Ваше Могущество, а если мишень разрушится?
– Это не ваши проблему, прекратите отговорки, студент.
Ну, всё, мужик, ты меня достал! Сейчас как долбану плазмой, и твоя мишень развалится. Правда, плазменным шаром ещё попасть надо, у него полёт не корректируемый. Тогда вот что сделаем.
Я вытягиваю руку в сторону мишени и шепчу «Глоток амёбы». Из моей руки вылетает «шарик» размером с теннисный мяч. Он покрыт синими и белыми полосами и медленно вращается в полёте. При этом шарик гудит, то есть, издаёт низкий гудящий звук. Скорость полёта у него как у огненного шара, поэтому все наблюдают, как он приближается к мишени.
– Что это такое, у нас занятие по магии огня! – с пафосом произносит магистр.
Вдруг шар вильнул в сторону, это гнусный преподаватель создал сильный ветер перед мишенью. А как ещё его назвать, он ведь другим никому такую помеху не делал. Только зря всё это, этот сине-белый шарик летит по управляемой траектории и, не смотря на сильный боковой ветер, наводится точно на мишень. Все с интересом ждут, как этот «мячик» отскочит от каменного истукана. А вот нет, господа, не отскочит.
Шарик, приблизившись к мишени, резко увеличился в размерах, и охватил всего каменного истукана. Затем скорость его вращения стала быстро нарастать, при этом и частота звука стала расти от низкочастотного гула до визга. Когда визг стал уже трудно переносимым, шар исчез, а на его месте растеклась лужа расплавленного камня.
– Что это?
– Ну, у нас же занятие по огненной магии, вот мишень и сгорела, – ответил я преподавателю и молча пошёл с полигона.
А позади меня стояла полная тишина.
Больше на занятиях по огненной магии меня не доставали. Преподаватель просто игнорировал моё присутствие. А через два дня, видимо информация дошла до ректора, и меня вызвали в кабинет.
– Что ты использовал на занятиях по огненной магии.
– Руна называется «Глоток амёбы». У вашего мужа есть руна «Домна», это почти то же самое. В определённом объеме создаётся температура свыше двух тысяч градусов. Можно меньше, но мне нравится три тысячи. Чтобы гарантированно мусора не оставалось.
– Надо же, эстет какой! Плетение покажи.
– Вот чего нет, того нет. Могу сделать вам амулет с этой руной. Могу руну нарисовать. А плетения у меня нет.
– Что ли это у тебя умения, как у нашего мужа.
– Так нас лепили из одного теста, и повара те же самые.
– Это точно! Пойдём на полигон, покажешь.
– Мою Катю возьмите с собой, а то опять ревновать будет.
– Жёстко она тебя держит!
– Главное, то, что она сама себя изводит. Может, вы с ней ещё раз поговорите. Только уже не вы с Анной, а может ваших дочерей подключить, Розу и Анюту.
– Анюта пока далеко, а Роза со дня на день приедет. Поговорим.
На полигон съездили, не дело это, княгине пешком через весь город топать ножками. «Глоток амёбы» я им продемонстрировал, позже и амулеты сделал Ирене и Саше. Тот обещал Ирене, что попробует руну перевести в невербальную форму. Наверное, сможет, он очень талантливый парень.