Осознавая те или иные бессознательные содержания, Эго получает дополнительно психическую энергия, тем самым сознание расширяется. Вследствие этого Я-концепция включает новые содержания, а человек осваивает дополнительные формы поведения, демонстрируя лучшую адаптивность. Поэтому Эго поддерживает самопознание - как процесс постижения собственных ресурсов и возможностей их использования. Самопознание, однако, иногда ставит нас в тупик, часто мы не знаем, почему ведем себя так, а не иначе, или ошибаемся, прогнозируя свои действия.
Данные Эго конструируются, исходя, прежде всего, из общей осведомленности относительно своего тела, среды и содержания памяти. Поэтому Эго предстает в виде совокупности психических факторов, обладающих определенным притяжением. Эго как притягивает внешние впечатления, так и взаимодействует с содержаниями бессознательного в результате чего последние осознаются. Наше Эго всегда в центре нашего внимания, практически в любой ситуации мы обращаемся к нему.
Сформулируем тезис о том, что наиболее важное свойство Эго состоит в его непротиворечивости. Мы приведем его обоснование с позиций как психоанализа, так и математики.
Формирование Я-концепции происходит в результате интериоризация предметных действий ребенка, а затем подростка, и некоторых, затрагивающих его внешних воздействий. Но все предметные действия и материальные отношения не вносят противоречия, т.к. материальный мир не противоречив.
Мы можем утверждать о кажущейся противоречивости мира в некоторых его наименее изученных ветвях, но окружающий нас, житейский мир противоречий не содержит. Действительно, игрушка или конфета не может одновременно быть и не быть, или занимать одновременно место рядом и где-то там, в другой комнате, похвала быть произнесенным и не быть произнесенным и т.п. С другой стороны, непорочное зачатие или Воскресение Христа противоречат житейским представлениям. Но в точности так же, житейский разум не воспринимает принципа неопределенности или теории относительности. Разрешая возникающие противоречия, субъект расширяет возможности своего сознания, допуская более сложное, чем черно-белое устройство мира. Это может быть, как в результате принятия тех или иных принципов (веры, морали), так и в результате усвоения новых знаний, потому что их действительное, а не поверхностное усвоение обязательно сопровождается развитием личности.
Сознание формируется в большой степени как отображение предметного мира. Поэтому сознательная часть субъекта представляет собой систему, которая имеет объективный мир своей логической моделью. Но моделью обладают лишь непротиворечивые системы, из которых нельзя вывести противоречия А и не-А.
Таким образом, нормальное Эго в каждый момент времени непротиворечиво. Именно по этой причине возникает психическая защита (механизмы защиты, описанные А.Фрейд, подробно рассматривается ниже), когда субъекта вынуждают принять новый не известный ему до этого, или отвергаемый им тезис. Тем самым защита играет роль предохранителя целостности личности, если говорить в терминах психологии, и непротиворечивости Эго, если говорить в логических терминах.
В результате, при формировании и переоценке ценностей, субъект формирует или меняет свою Я-концепцию, но обновленное Эго остается непротиворечивым. Подтверждением этому служит тот факт, что расколотое на противоречащие друг другу части Эго, разрушает все моральные критерии, и человек теряет возможность адекватных действий. Из-за расщепления сознания одни части психики обращаются к одному фрагменту Эго, а другие - к другому. Именно поэтому при шизофрении происходит частая трансформация из одной личности в другую.
Приведем несколько упражнений, которые позволяют познакомиться с теми частями вашей Я-концепции, которые в повседневной жизни, скорее всего, не осознавались.
Упражнение 1 (Подготовительное. Выработка умения сосредотачиваться).
В упражнении задействованы три элемента: тело, дыхание, мысли. Оно позволяет более глубоко войти в предмет обсуждения, вызывает состояние сосредоточенности.
Что касается тела, то необходимо принять позу “Отрешенность”. Сядьте удобно, не сутультесь и не напрягайтесь. Положение рук значения не имеет, просто ничего в них не держите. Глаза можно опустить, не фокусируя взгляда на каком-то определенном предмете, или спокойно и свободно прикрыть совсем. (Чтобы это проделать, вам отводится около 30 с).