Нет, тренер мне не нравился однозначно. Попробовала найти другого по газетам и в сети. Оказалось, что это довольно сложно: или неудобно заниматься (на другом конце города, неподходящее время), или дорого. Стала перебирать знакомых. В «Сладкую булочку» заходили многие, в том числе и вполне сильные маги. Как я поняла, более сильному магу проще контролировать новичка.
К нам частенько заглядывали ребята из районного полицейского подразделения. Я решила, что стражи порядка плохого не посоветуют.
- Простите, кэр, а вы знаете кого-нибудь, кто тренирует магию? Мне никак не удаётся приручить огонь, - я обратилась к пожилому полицейскому.
- Я тренирую полицейских, - улыбнулся он в ответ.
- А за меня возьмётесь? Хотя бы пару раз в неделю. Я боюсь что-нибудь сжечь.
- Сколько у тебя уровней?
- 5.
- О! С таким уровнем, конечно, трудно тренироваться одной. А где?
- В отделении, например? – в пекарне точно не вариант.
- Я подумаю. Меня, кстати, зовут ЛИкор.
…
- Добрый день, кэрисса Мила! – Ликор.
- Добрый день, кэр Ликор!
- Это Поль, - он представил мне симпатичного молодого человека. – Я договорился, можешь приходить в зал с 10 до 12 в смену Поля. Обычно он работает по графику два дня через два. Я не буду заниматься только с тобой, но так безопаснее, чем самодеятельно.
…
Я пошла в полицейский спортзал на следующий день сразу в спортивном костюме. Поль показал мне дорогу. В зале тренировалось несколько человек. Строго говоря, я зря сказала, сколько у меня уровней, - это же получается, они все могут меня сдать? Да и ладно, у меня есть тайное оружие :) Будет повод встретиться.
Сперва попробовали покидать шарики. Куда там – огонь вспыхивал и гас по своим правилам, не согласуясь со мной. То густо, то пусто, то, вообще, дым. С пламенем дела обстояли чуть лучше – оно достаточно предсказуемо появлялось на руках при раскрытии ладоней и гасло при сжимании кулаков. Ха – я поднесла руки ко рту и изобразила дракона.
- Драконица :) Будем работать с пламенем.
Ликор поднёс большой лист бумаги, я попробовала поджечь дальний от него край ладонью. Блин, огонь вспыхнул на обеих ладонях. Ликор успел потушить и загоревшуюся бумагу, и зазевавшуюся меня. Дальше я занималась упражнением «Фонарики зажглись – фонарики погасли», пытаясь включать пламя на ладонях по отдельности. В принципе, пламя достаточно уверенно получалось небольшим, поэтому Ликор сказал тренироваться дома ежедневно столько, сколько хватит времени и ресурсов.
Я добавила это упражнение к воздуху и земле. С ними у меня получалось договариваться легче, видимо, из-за того, что уровни были меньше – при всём желании было сложнее добиться серьёзных повреждений.
С воздухом я могла делать направленный ветер одной ладонью – Милорд посоветовал передвигать лёгкие предметы. В принципе, получалось переносить предметы над ладонью, не прикасаясь к ним. Вот те три толстенных книжки по истории я вполне могла перенести – на них и тренировалась. С 4-й они уже падали на руку, но при этом всё равно оставались легче, чем если бы я их несла рукой, и не рассыпались, сохраняя стопку, хотя это я тренировала отдельно. Полезные оказались книжки.
А ещё я из воздуха делала мыльные пузыри :) Этот фокус я вычитала в одной из детских книжек и с удовольствием его тренировала. Я могла сделать много мелких пузырьков, а могла надуть один большой, диаметром с мой размах руками. Пробовала направлять движение пузырьков одним пальцем.
С землёй было сложнее в городе – меньше объектов для воздействия. Земное пламя получалось зелёным и шелестело, как листья в лесу. Мой максимум – сантиметров 30 от ладоней. Из пламени я могла слепить шарик, который становился уже серо-зелёным, а при дальнейшем сжатии из него получался сперва пластилин 7-8 см в диаметре, а потом маленький камушек, может, сантиметра 3 всего. В принципе, оружие, но я делала камушки двумя руками, не одной. Я решила тоже разделить руки и работать с ними поочерёдно.
У других получалось легко, потому что магия обычно появлялась в 5-10 лет и дети занимались шариками-звёздочками ежедневно по 2-3 раза в день до автоматизма. Для них управление магией было как ходить или говорить – они не думали каждый раз, как, что, сколько, просто делали.