Мина отметила, что у директрисы выступили капельки пота на лбу. Мина оглянулась на одноклассниц - эта сумбурная неподготовленная речь явно произвела эффект. Судя по горящим воодушевлением глазам, все рвались в бой, как сказала бы мама. Даже близняшки привстали на своих местах. Не они ли недавно говорили, что им нравится самим определять, что делать для презентаций? Неужели они не заметили, что их обвели вокруг пальца? Свежий взгляд на ситуацию и глубокий анализ произошедшего ограничивается рамками невосполнимых потерь для человечества, изменением жизни к худшему, сравнением унылого настоящее с великолепным прошлым. С идеями о прошлом и настоящем сродни мнению Матвея не высовывайся! Даже не заикайся, как говорила мама. Накопай факты, подтверждающие общепринятую концепцию, и изложи покрасивее. Можно добавить лирики, но не сути. Да уж. Но надо спасать ситуацию. Не впрягаться же в работу только потому, что директриса расстаралась выбить для школы привилегию.
Мина подняла руку:
- У нас в классе есть будущие политики. Предлагаю дать шанс именно этим трем девочкам проявить себя на таком высоком уровне. Им это выступление пригодится для карьеры. А мы разобьемся на команды поддержки и поможем каждой с ее частью коллажа-доклада.
- Отлично, Шахин. Я думаю, что так и надо сделать, – довольно кивнула директриса, взглянула пытливо: - А ты не хочешь выступить с докладом?
Мина сделала вид, что раздумывает.
- Пожалуй, нет. Меня интересуют естественные науки. Но я берусь посчитать статистику, провести сравнение всех данных, которые мне предоставят.
Директриса еще раз кивнула:
- Вот и договорились! Я сама лично прослежу за подготовкой и проверю итоговый результат. А теперь позвольте вам представить трех новых учениц. Прошу вас проявить сочувствие и понимание. Девочки только что приехали из зоны военных действий. Их героически вывезла атлантская служба спасения при поддержке МНДС. Добро пожаловать!
В класс несмело вошли три атлантки. Беженки были одеты слегка отлично от близняшек: головы закрыты красивыми шалями, с узором бута, расшитым бисером и пайетками. Девочки из королевства Аввы вдруг подскочили и заговорили с атлантками на своем птичьем цокающем языке. Атлантки оживились и начали отвечать. Обсудить им ничего не дали. Директриса велела продолжать урок.
Все оставшееся до звонка время девочки обсуждали кандидатуры докладчиц. Хотя и так ясно, кого выберут – того, кому нужно для будущего портфолио. Однако, еще Хелена изъявила желание выступить на собрании. Мина слегка удивилась. Ей казалось, что Хелена пойдет по проторенной братьями дорожке. После бизнес-школы или, может быть, философско-психологического курса в университете, ее пристроят на теплое местечко в очень солидной полугосударственной компании. А она, оказывается, метит в политику. Ну что ж. Братья не оправдали высоких отцовских надежд. Их возложили на Хелену. Или она сама приняла эстафету.
Главное, Мине досталась не пыльная работенка, как сказала бы мама. Ей дадут цифры и объяснят, какой результат хотят. Тезисы же, обычно, выдвигаются вперед, задача Мины оправдать тезисы данными. Мина поиграет с цифрами и обсудит с математичкой. Что даст ей еще и несколько дополнительных хороших оценок по математике. Наверное, цифры большими и сложными для такого проекта не будут. Но все равно надо поскорее занять себе место в очереди на механический калькулятор, который стоит в библиотеке.
Когда Мине в первые дни показывали школу, она радостно ахнула, увидев калькулятор. Точь-в-точь как у отца дома. В детстве подходить и самостоятельно трогать прибор Мине не разрешалось. Иногда, пребывая в благодушном настроении, отец показывал, как калькулятором пользоваться и даже давал покрутить ручку. Он рассказывал и о колесе Лейбница, и о шестеренках Паскаля, но все это Мина понимала очень смутно. Зато с удовольствием извлекала звуки. После поворота ручки калькулятор сообщал: «Дзинь!» Что значило – посчитал, списывай результат. В новой школе Мина быстренько освоила как делать не только сложение, вычитание, умножение, деление, но и корни, экспоненту, логарифмы. Прибор, к сожалению, присутствовал в единственном экземпляре. То он простаивал, то девочек заваливали проектами, и он был нарасхват. Надо бы заранее подстраховаться и забронировать себе несколько часов за прибором. Скорее всего и проект по физике придется обсчитывать.
В короткий перерыв перед математикой Мина побежала в библиотеку. Близняшки хвостиком за ней. Ну и хорошо, заодно узнают о калькуляторе, пригодится и им.