Но что-то мешало убрать волосы от лица, мне было страшно, что я не смогу справится с тем, что я узнаю. Ужас сковал меня. Ведь я не понимала! Я не помнила, что же со мной было. Но все же, дрожащей рукой, я смогла удержать волосы. А потом, подняв взгляд, и застыла. Глаза — это зеркало души? Это не зеркало, это омут, который затягивает меня в воспоминания.
И вот я вижу себя, как будто со стороны. Мелкие детали так прочно впиваются в мозг, что становится страшно. Маленькая девочка, с огромным букетом, и рюкзаком, набитым тетрадками с книжками. Тоненькая косичка смотрится на ее спине нелепо, ведь эту прическу украшает огромный бант.
Первый класс. Школа. Она была не такой, в какой привыкли учиться дети, но не это важно. Важно то, какие люди меня окружали. И чему нас учили. И как мы учились.
Покрытая голова. Утренние молебны и молебны перед едой. Вместо двух языков (русского и английского), мы учили еще и церковно-славянский. И ведь мы должны верить, верить с малых лет. Верить в то, что нам скажут. Верить тем, кто нас учит.
А потом будто что-то изменилось, и вот я уже не маленькая запуганная девчушка, а нескладный подросток. И я хочу уйти из этого места. Ведь там даже стены начали давить. Хоть и произошла смена учителей, появились новые лица в классе, но так же я узнавала и слухи, про неприятие учеников гимназии среди других школ. Но… я продолжаю так жить. Ведь только у себя в мыслях я уже взрослая. А на самом деле я ребенок. Бесправный ребенок. Ребенок без права голоса.
- Учись!
- Соблюдай заповеди!
-Не спорь со старшими!
- Почему без платка?!
И все это длится изо для в день. Неделя за неделей, из года в год. Монотонно. Серо. Это просто рутина. Это гложущая душевная боль. Меня ломали как личность, заставляя быть такой, какой им надо. Быть послушной. Кроткой. Верной. Тихой.
И вот уже девятый класс. Мой выпускной. А кто я теперь? Что мне делать? Может просто уйти в монастырь, ведь нет никаких желаний, да и знаний тоже. Кое-как сдала ОГЭ, в другую школу не пойду, да и не возьмут меня в десятый класс…
«Никаких снов.
Никаких, объятий.
Никаких желаний.
Лишь одно распятие»
Я чувствую, как по щекам скользят слезы. Но ведь… Все не так! Я же вижу, что я не такая. Я не могла бы быть такой, какой я вижу себя в отражении, если бы все было так, как подсказывает мне память. Ведь что-то пошло не так. Но что?!
Я с жадность вглядывалась в свое отражение, стараясь найти ответы на свои вопросы. Ответ ускользал от меня, будто память игралась со мной. Будто не хотела, что бы я знала правду. Но я смогла. Я нашла зацепку. И сквозь боль, которая ломала мое сознание, я видела! Видела то, что было на самом деле.
Оказывается, я ушла из своей первой школы. Ушла в другую. Где занималась в свое удовольствие, где нашла себе друзей. Где в меня поверили. В школу, которая отправляла меня на олимпиады и научные конференции. В школу, которая дала мне знания. В школу, которая дала мне путевку в другую жизнь. В жизнь, где я смогла поступить в высшее учебное заведение. В мою настоящую жизнь.
Переезд в другой город. Новые знакомства, новые увлечения, новые компании и всего несколько старых друзей. И хоть их немного, но они остались со мной, не взирая ни на что.
Меня силой вырвало из воспоминаний,, причиняя этим еще бо́льшую боль. Меня будто ломало изнутри, перемалывало кости, сдавливало голову невидимым обручем. Хотелось кричать во весь голос, но болели даже связки.
Все прекратилось в один момент. Боль как будто выключили по щелчку пальцев. А мое сознание помутилось, тело ослабло, и пока я падала на тротуар, у меня успела проскользнуть лишь одна мысль:
Какими бы сильными не были внешние раздражители, я свою жизнь должна прожить так, как хочу.
Переосмысление
Я вновь вышла на дорогу, которая вела в неизвестность. Может это просто путь, который нужно пройти до конца. Сейчас это смысл жизни, ведь даже при учете того, что я начала вспоминать свою жизнь «до», что-то ускользает от принятия этих знаний. Да и не понятно, что же делать дальше.
Та витрина давно осталась за спиной, но отголоски боли до сих пор присутствовали сознании. Было страшно видеть себя… Такой. Без будущего. Без надежды на счастливую жизнь. А ведь не только переход в другую школу повлиял на мое становление личности. Ведь даже в новом коллективе я не сразу почувствовала себя своей.