От автора
Уважаемые читатели. Да, да, именно уважаемые, вы не ошиблись, и я действительно отношусь к вам с уважением и почтением. Даже к тем, которые не обошли вниманием мои книги едким, красным СЛЯВЬЦЕМ. Вас я тоже отношу к категории уважаемых читателей, так как вы, так же решились прочесть мою книгу, а если не прочесть, то хотя бы просмотреть несколько листов из книги. Спасибо!
И так. Я благодарен за ваши отзывы, замечания и пожелания. Для меня очень важно узнать ваше мнение не только о моей книге, но и прочесть конструктивные замечания и пожелания по виденью и развитии моего творчества. Я готов к открытому и хочу отметить, полезному для меня диалогу. Подписывайтесь на мою страницу, вам не сложно)) а мне это поможет в продвижении книг…
Уважаемые читатели, хочу предложить на ваше обсуждение и прочтение очередную книгу, но немного другой тематики. Буду благодарен, если и о ней вы выскажите свое мнение.
Хочу выразись благодарность тем кто помигает делать мои книги лучше…
С уважением АЛЕКСЕЙ ПЫЖОВ.
Прелюдия
Ветки деревьев и кустов хлещут по лицу, пытаются зацепиться за одежду и задержать беглеца. Молодой парнишка, напуганный, худощавый рвется вперед, чтобы как можно быстрее и дальше убежать от своего божества, от своего монстра и одновременно от самого любимого человека.
Очередное дерево, низко растущая ветка… Подросток, не снижая темпа бега, подпрыгивает, хватается за ветку и, сделав самое настоящее сальто, уверенно приземляется на ветку, совсем как лесная обезьяна. Он напряжён и готов к немедленному бою или к дальнейшему бегу. Его взгляд шарит по деревьям, вглядывается в кусты и тёмные места, он весь превратился в слух, и все его чувства работают в полную силу.
Незначительный шорох среди шума леса, он мгновенно подался в ту сторону и готов сорваться с ветки, на которой устроился не хуже лесного обитателя. Мышцы чуть расслаблены, как его учили, – замереть, выбрать направление и затем…
В другой стороне треснула ветка, и всё внимание уже направлено в ту сторону. Он не только видит глазами и не только слышит ушами. Его тренировали, сколько он себя помнит, его учили видеть без глаз и слушать внутренним слухом, и чувствовать… чувствовать… Чувствовать. Парнишка опускает веки и весь отдается собственным чувствам. Для него весь лес стал продолжением его собственного тела, он может почувствовать самую маленькую букашку на листочке, может увидеть ток соков в деревьях и может на расстоянии почувствовать своего преследователя…
А преследователь ли он?
Юноша по-настоящему расслабляется, с облегчением выпускает зажатый в легких воздух и вдыхает всей грудью. Погони нет…
Но даже убедившись, что поблизости нет людей, юноша не ощущает себя свободным и в безопасности. Он много лет жил у своего Учителя и прекрасно осознает степень его опасности, степень его умений, и не обольщается кажущейся тишиной леса. Учитель учил его прятаться, искать и нападать так, чтобы не смог увидеть или почувствовать ни один зверь. И как бы он не старался, он никогда не мог превзойти Учителя…
Прыжок на ветку соседнего дерева, прислушивание и очередной прыжок. После пятого… или шестого прыжка юноша осторожно спускается на землю, стараясь не примять ни одной травинки,и уже не так быстро бежит. Он понимает, что, убежав как можно дальше, если не собьет Учителя со следа, который вполне возможно пойдет по его следу, то сможет уйти из круга его виденья. Если Учитель не сможет его обнаружить своими чувствами, то ему придётся идти по следу, а след-то на земле… Его хорошо учил Учитель, и в этой науке, если он не превзошел Учителя, то был с ним наравне. Он умел путать, затирать и прятать свои следы и не раз убеждался, что Учитель иногда хитрит, потеряв его след. Но это было неважно.
Совсем недавно, после продолжительной болезни, юноша осознал опасность и решился на побег. Решился не сразу, а только тогда, когда подвернулся подходящий случай, и теперь он бежал по лесу изо всех сил, не разбирая дороги, лишь бы убежать дальше… дальше… дальше. Почти сутки бега давали о себе знать, и ему уже хотелось забиться в тихое место и выспаться, отдохнуть и только потом продолжить бег.
Юноша стоял за деревом, скрывшись от постороннего взгляда, как учил его Учитель, и наблюдал за десятком молоденьких девочек, почти уже созревших и играющих в завораживающем танце. Этот танец напоминал ему его тренировки, но в исполнении девушек он выглядел намного завораживающей. Среди танцующих девушек одна из них выделялась своей хрупкостью, даже неуклюжестью, можно сказать, незрелостью тела, но именно она плела вокруг себя кружево энергетических линий, и именно она притягивала больше всего внимания. Он смотрел на девушек совсем не так, как смотрят в его возрасте на девиц. Он смотрел и выбирал себе одну, которую он решил забрать из племени.