* *
– Итак! – объявила Рико, с ухмылкой оглядев группу “А” первого курса.- Вы и так все прекрасно знаете, что наша академия тесно сотрудничает со старшей школой. – Майро-сан, вы хотите, чтобы мы опять отправились рисовать? Но ведь сейчас идет подготовка к экзаменам! – чей-то голос из аудитории. – Я прекрасно это знаю! – отозвалась Рико. – Но ничего с этим поделать не могу. Мне нужны двое из вас для зарисовок обычной школьной жизни! И так. Гин-кун, Сай-кун, я отправляю вас. – Пикачу, Чермондер, я выбираю вас, – хмыкнул Сай.
Гин тихонько заржал.
– Ну что, Сай-кун, пошли к девочкам? – произнес он. – А пошли, – хмыкнул черноволосый.
* *
– Хорошо хоть, что успели, – покачала головой Син, снимая сапоги и пряча в карман шортов телефон.
И они быстро направились к классу.
2 урок (ибо к первому парни опоздали):
– Слушай, а почему мы сидим именно в лаборантской? – поинтересовался Гин. – Потому что тут тихо, спокойно, и вид из окна хороший, – отозвался с подоконника Сай. – Нам школьную жизнь надо зарисовать? А лаборантская тебе чем не нравится? Зарисуй ШКАФ, нарисуй рядом няньку. – Тебе Ками-чи еще не говорила, что у тебя странная фантазия? – Круче, она от моей фантазии фанатеет. – Ах да, как я мог забыть... – вздохнул Гин.
Прозвенел звонок, в класс начали заходить ученики.
– Слушай Син, помогии! – тут же послышался знакомый голос и парни переглянулись. – Да я сама нифига не знаю! – Действительно.. Это же география... – ответила Камен, и направилась за парту. – Слушай, мы опять к ним попали? – удивился Гин. – Это судьба, рыжий, это судьба... – покачал головой Сай и снова принялся рисовать. – Итак, сегодня у нас контрольная, кто не готов, я не виновата! – прозвучал голос учителя.
Спустя 10 минут из класса начали доносится не только перешептывания, но и ритмичный стук. Кто-то совсем наглый начал выстукивать по парте тему Хибари. А главное учитель никак не отреагировал.
– Син прекрати!... – внезапно послышался громкий шепот и Гин выронил карандаш, пораженно взглянув на Сая.
Но сам синеглазый так же удивленно глядел на него.
– Не-а, я все равно ничего не знаю, – в голос ответила девушка, еще сильнее забарабанив по парте. – Син, хватит... – все тот же шепот. – Траля-ля, – ответила девушка. – Мейю, прекратите! – наконец вышел из себя учитель. – А вы у меня работу заберите сначала! – Я многого не знал о своей девушке... – пораженно шепнул Гин. – Ты-то что? Этот человек – моя нянька...
3 урок:
Сай и Гин решили пойти за девушками. Мало ли чего они могут узнать!
Второй урок – урок музыки. Сай долго негодовал, какого черта и география и музыка в выпускном классе, но все же они оба спокойно устроились в коридоре.
– Мейю, вы на сегодня готовили доклад о Моцарте? – голос учителя. – А? Да-дааа... – девушка спокойно вышла на середину класса, вытащив один наушник из уха, но оставив другой. – И так, Вольфганг Амадей Моцарт Моцарт принадлежит к величайшим гениям мирового музыкального искусства. Его творчество глубоко гуманистично. Страстная любовь к жизни и к человеку, неиссякаемая вера в торжество светлых идеалов...
На этом моменте из кармана девушки выпал мобильник, выдернув шнур от наушников, а по классу разлетелся рок.
Син внимательно оглядела замерший класс, а после перевела взгляд на телефон.
– Хорошо, расскажу вам про “AC\DC”, никто не против? И так, эта группа...
И начался увлекательнейший рассказ.
– Мэйю!.. -крикнул учитель. – Учитель! – тут же отвлекла его Ками. – А как Доминантсептаккорд разрешается?
Учитель пораженно взглянул на девушку.
– В тоническое трезвучие... Мэйю!.. – Учитель! А как Терцквартаккорд разрешается? – В неполное тоническое трезвучие, Энре... Мэйю!... – Учитель! А как секундаккорд разрешается? – снова голос Ками. – Энре! Кто в музыкальной школе учился, ты или я?! – и учитель заткнулся, поняв, что ляпнул что-то не то.
А Син тем временем закончила рассказ...
– Когда Ками-чи начала ругаться? – недоумевал Гин. – Черт... Я себя морально униженным чувствую, ибо самое сложное, что я могу сказать это – баре...(Гитарный аккорд) – произнес Сай и они с Гином направились на урок истории...
To be continued….
====== 165 глава “Школьная жизнь 2″ ======
4 урок:
– Эй, Ками, какой сейчас урок? – Син вставила провод от наушников обратно в телефон, выходя из кабинета музыки. – Твой любимый, -пожала плечами девушка. – Истооория? – радостно протянула Син. – История-история, – усмехнулась Камен, спускаясь вниз по лестнице.
Урок начался спустя 10 минут.
– Мне нравится их школа, – прямо заявил Гин.- У них в каждом классе есть лаборантская! – Сиди молча, или Син тебя убьет...- кинул Сай, снова садясь на подоконник. – Ты и так о ней больше, чем она предполагает, знаешь. – Черт, ты прав... – буркнул Гин.
А тем временем в классе послышался голос учителя.
– Итак. Кто рискнет на нашем сегодняшнем уроке выйти к доске и рассказать таки о Русско-Японской войне?
Тишина.
– Лес рук! – продолжала учительница. – Камен, ты, вроде, умная девочка, глазами такими умными смотришь...
Сай прислушался, ему уже стало интересно.
– Так может ты выйдешь? – Эм... Давайте я лучше вам полную биографию 10 писателей расскажу? – предложила девушка. – Давайте я расскажу? – послышался голос Син. – Ну идите, Мейю... А дальше оба парня долго и пораженно слушали подробнейший рассказ. – Слушай, а почему у нее в триместре по истории тройка? – удивился Гин. – Да мне интересно почему у Ками по литературе четыре, если она такие требования предлагает...
5 урок:
ОБЖ.
Спустя 15 минут от урока:
– Слушай, Акира! – голос учительницы и бывший партнер Син по танцам подпрыгнул на месте.- Может ты вместо меня урок будешь вести?! – Давайте! – закивал он и класс зашелся радостным шепотом. – А что? Тут же легко, все по слайдам читать!
И парень выскочил к доске.
– И так. Я расскажу вам про... О! Про сердце!
И, встав к доске и схватив указку парень начал:
– Ударный объем сердца у мальчиков сокращается до 36 ударов в минуту! – начал он, тыкая указкой в каждое слово и слыша смех одноклассников.
Дочитав слайд, он взглянул на класс.
– Так, все записали? – Даа! – Не правда! Пишем! Я у вас потом конспекты соберу и все двойки поставлю! – заявил парень. – Давай, попробуй! – крикнул кто-то с задних парт. – В следующий раз мы пишем контрольную! – заявил Акира, прохаживаясь по классу.- По этому пройденному материалу!.. И я тоже... – Перелистывай давай! – Нет! Пишем-пишем! – Так мы записали уже! – снова крикнул кто-то. – Про пульс расскажи, – усмехнулась учительница. – А, про пульс! – оживился Акира. – Так это же очень интересно! У всех подростков пульс снижается, запятая, у девочек до 72 ударов в минуту, запятая, у мальчиков...
Его голос снова перекрыл дикий смех.
– Бра-во! – И это еще не все! -провозгласил парень. – А чего один текст-то?! – снова возмущается кто-то. – Картинки где? – Да тебе бы лишь картинки! Двоечник! Встань отвечать! – Так мы не прошли эту тему! – Ничего, по старой спросим... так... Проблемы ЧС!
Класс заржал.
– Чегооо? Такого не бывает! – И что?! Два!! Так, дальше! – и Акира перелистнул слайд.
Смех возвестил о том, что на слайде красовались схемы строения мужского и женского тела.
Сай взглянул на тщетно зажимающего руками рот Гина и вздохнул.
– Прилипалка, нянь и класс придурков...
6 урок: