Посмотрим, что ты на это скажешь, Олег Михайлович. Сегодня проживу как-нибудь без тебя.
А уже в три часа дня он дал о себе знать, прислав сообщение:
«Если ты завтра не явишься в школу, твоё видео из клуба станет вирусным».
Глава 10 После того как..
Неужто я такой страшный монстр, что она настолько меня боится, если отважилась пропустить мои занятия.
Находясь в полностью разбитом состоянии, я уже в шесть часов утра сидел в школе в ожидании начала урока, хотя мои мысли были заняты совсем другим.
Я не мог думать ни о чём другом, только о ней. Может я погорячился? Перегнул палку? Убежать от меня, улизнуть из-под носа — это что-то новенькое, поэтому я не мог здраво оценить этот поступок. Это случилось впервые в моей жизни!
В сотый, а то и тысячный раз я просматриваю то компрометирующее видео, которым надеюсь удержать её возле себя. Надеюсь, надолго.
В моей жизни было много девушек, даже слово «много» не способно передать их количество, не говоря уже о том, что я никогда не был верен жене. Но когда я смотрю эти, с одной стороны, невинные, а, с другой, развратные в хорошем смысле движения, мне хочется по-новому посмотреть на свою жизнь, поругать себя за то, чем я занимаюсь.
Убеждаю себя в том, что это всего лишь иллюзия, которая пройдёт быстро, как и её присутствие не задержится надолго в моей жизни.
Пока у меня есть возможность, я буду черпать из неё по максимуму, возможно придётся быть осторожнее и применить все свои способности, чтобы очаровать эту девушку. Или я уже её очаровал?
Что будет дальше? Пока не знаю. Знаю, что сейчас я наслаждаюсь просмотром видео, каждый раз, как первый.
Жду не дождусь, когда она явится ко мне наяву, а не в виде эротического сна или танцующей красотки на экране телефона. Я хочу видеть её перед собой, смотреть на её красные щеки каждый раз, как я называю её имя и прошу ответить. Если она не придёт и сегодня, говорю как на духу, самостоятельно поеду к ней домой и накажу как следует. Кстати, сейчас есть время, чтобы погуглить меры пресечения.
Звонок! Что? Как быстро летит время, когда ты занимаешься поистине интересным занятием, как-то: смотреть на мою пьяную танцовщицу. А мне ведь ещё вести урок после этого; хватаюсь за голову и растираю виски. Моя бы воля, я бы повторил рандеву двух дневной давности. Старость ли это — зациклено думать об одном предмете? Предмете тайного обожания.
Класс постепенно заполнился учениками и ученицами. Сонные и угрюмые, парни и девушки, очевидно, не были предрасположены к изучению английского языка. Люблю по утрам устраивать им мозговую взбучку, но сейчас мной одолевала осенняя хандра и меланхолия. Упершись кулаком о щеку, я смотрел в одну точку — место, где всегда сидит Мария Филевская. Она не пришла. Досада, смятение, оцепенение вместе овладели мной. Я чувствовал себя дурно, и, кажется, я как никогда заслужил это.
Пора начинать урок. Не могу же я вечно сокрушаться из-за отсутствия любимой ученицы. Стоп, а как давно она стала моей любимицей? Не помню и раза, чтобы моя память меня подводила, а тут раз — и серый туман.
— Возвращаемся к обсуждению политической системы Соединённых Штатов. Вам было задано подготовить новости по этой теме, — обычно я спрашиваю двух/трёх человек, но сегодня хотел просто раствориться в потоке несвязной, неподготовленной ученической речи, что решил спросить всех. — Отвечают все, начнём по часовой стрелке.
Замечал ли я, как изменилось поведение учениц класса с того момента, как я стал их учителем. Вечно раскрашенные, расфуфыренные и при полной боевой готовности относительно внешнего вида, они как будто каждый раз хотели зацепить мое внимание или же напрашивались на комплимент, а иной раз открыто флиртовали. В этом смысле я вёл себя профессионально и не переступал черту дозволенного. Лишь ей одной удалось покорить меня целиком и полностью. Легко покорила — легко отказалась. Вот оказывается, в чем заключалась её стратегия!
Группа, в большинстве своём состоящая из девушек, отлично подготовила ответ на домашнее задание, несмотря на ранний подъем и явно не располагающую к занятиям погоду.
Дождь лил как из ведра; я смотрел в окно, вместо того чтобы оценивать старания учениц. Одна за другой они пытались переплюнуть друг друга в изяществе преподнесения себя любимой. Каблуки, залаченные кудри, внушительное декольте, обтягивающие юбки-карандаши, нишевые духи и ещё куча мелочей, которые применяют девушки в качестве своего амурного оружия.