В 110 кабинет на первом этаже я вошёл так неожиданно для учеников, что они тут же прекратили галдеть, достали гаджеты и уткнулись в экраны. Я занял пустующее место учителя и прищурившись осмотрел присутствующих. Мне не может так баснословно вести! Среди учеников была она!
Я притих, влившись в ряды ученической кротости. Краем глаза я выбрал объект для наблюдения. Мария Филевская сидела среди пяти других учеников, её было еле видно за другими более активными девушками. Занавешенная волосами, что лица вообще не различить, она склонила голову над учебником, всячески игнорируя моё присутствие. Другие тоже вели себя тихо, но на их фоне Маша выглядела неживой.
— Почему вас так мало? — спросил я.
— Все болеют, Олег Михайлович, — ответила одна ученица. Ага, видел я как они болеют особенно в ленте Инстаграм. Прогульщики!
Мне надо было отвлечься, я не знал, куда деть своё напряжение, волнение, душевную тревогу и нервозность. Стал перелистывать лежащие на столе бумаги, учебник и классный журнал. Символы и строчки плыли перед глазами, не складываясь в упорядоченную матрицу. Я начал потеть.
Я обратил внимание, что один их учеников заметил мои нервные колебания. Я решил вернуться к роли учителя и задал ученику вопрос:
— Геннадий, что вы сейчас проходите по истории? — я уловил, что на мгновение Маша слегка подняла голову, но так и не решилась обратить на меня свой взор.
— Сейчас мы проходим историю Брексита, — ответил ученик.
— Не знал, что такое сейчас изучают.
— Да, крещение Руси и Великая Французская Революция уже давно неактуальны. Сейчас на первый план выходят другие приоритеты.
— Ну тогда учите лучше, потом расскажите мне, но уже на английском. Обязательно всех спрошу.
Ученики издали недовольные возгласы, но никто перечить мне не посмел. Для них я авторитет, чьё слово не подвергается обсуждению.
Не разговаривая более с учениками, я залипал в телефоне на просторах сети Интернет. Как вдруг в классе началось активное обсуждение. Сначала шепотом, потом горячими прениями присутствующие начали обсуждать неприятную тему. Я насторожился и стал слушать.
— Ребята, вы слышали о зверском убийстве? Тот самый маньяк опять взялся за старое.
— Ещё бы мы не слышали. С самого утра все СМИ об этом трубят.
— Прославилась наша глубинка так прославилась. Даже по федеральному каналу показали сюжет.
— Нет ну это надо, она же бедняжка почти сутки голая в лесу пролежала.
— Я же говорю, настоящий изверг. Попользовался девчонкой и задушил как кролика. По крайней мере следствие говорит, что жертва была задушена тонким, эластичным предметом.
— Кстати, знакомая моей мамы сказала, что эта девушка была девственницей. Вы представляете, какой у неё первый секс был. Раз и сразу маньяк.
— Изверг! Не иначе!
В этот самый момент ураганом из класса вылетела Маша, так же быстро, как и вчера она убегала из столовой, когда туда вошёл я. Твари! Всех готов убить. Нашли, блять, что обсуждать на уроке. Гниды мелкие.
Я встал из-за стола и на каждого ученика посмотрел с чёрной яростью. Вам повезло ребята, что вы находитесь в школе. Так сказать под мнимой защитой.
— Продолжайте повторять домашнее задание. Валентина Анатольевна скоро будет.
Искать беглянку Машу на территории всей школы входит в добрую привычку. Она молниеносно убегает, я как глупый мальчишка начинаю её искать, при этом напрочь забыв, что я учитель, а не мальчик на побегушках. Но сейчас, как впрочем и всегда, я не могу противостоять внутреннему стремлению позаботиться о ней.
Десять минут я, как ищейка, рыскал по школе. Безрезультатно. Уставший и отчаявшийся, я побрел в учительскую осушить стакан воды.
Матовый стакан лишает дистиллированную воду кристаллической прозрачности. Подношу содержимое к губам и в процессе утоления жажды замечаю знакомый силуэт за окном. Мало того, что она нарушила правила и самовольно сбежала из школы, так ещё и вещи свои не взяла. Отчаянная попытка убежать от суровой реальности.
Пустой стакан приземляется на ту самую газетёнку. А если моя Маша вот так же раскорячится в лесу. Что если вместо этой девушки маньяк надругается над ней.
Нет! Я не могу этого допустить. Я должен её защитить. Но от кого?