— Чего это я такой слабый? — спросил сам у себя шепотом.
Обернулся, ученики постоянно двигаются, подхватывая мелкие камни от друзей. Дошло, что я до сих пор в теле стихийника, а он у меня крайне слаб. Ткнул в иконку человека и представил как камень поднимается, тот послушно завис в воздухе, но тут же упал. В теле появилась слабость, будто сотню раз отжался. При том болят не мышцы, а что удивительно как бы кожа, будто на мне есть второй слой и вот он то и болит, хотя до сих пор я его не ощущал. Боль постепенно стихла и я принялся подымать и отпускать камень.
В батл-чате выпало сообщение:
Вы открыли характеристику "воля"
Вы получили +1 к воле
Вы открыли характеристику "сила воли"
Вы получили +1 к силе воли
Я полез в меню, под основными характеристиками и правда появились "воля" и "сила воли". Поднялся и подошел к учителю.
— У меня поднялась воля и сила воли, а сколько еще характеристик на ней завязано? — спросил я.
— Завязано? Как завязано? Кем завязано? — удивился учитель.
— Точнее спрашивай, — встрял в диалог МолотГрома, — он не понимает лексикон. Можно?
Учитель кивнул.
— Когда будешь вытягивать волю, то откроется "гибкость воли", — сказал МолотГрома, с наслаждением отдыхая в беседе. — Как вот я сейчас тренируюсь. Затем идет изучение "Овеществление", там тебе придется открывать кусочки воли и преобразовывать ее в какие-нибудь предметы, тогда то начнет прокачиваться "регенерация воли".
— Еще скорость воли, — крикнул кто-то из троицы, бросающих мелкие предметы, — но ее лучше, как мы тренировать, одному слишком скучно.
— Спасибо, — поблагодарил я всех, учитель кивнул и я ушел на свое прежнее место.
Не захотел перед ними морщиться, но они же все тренируется в обычном теле, а у меня открыт элементаль, поэтому мне получается тренироваться надо сразу в двух режимах, а это невозможно. Так что придется по очереди развивать то в одном, то в другом. Начинаю понимать Камину и прочих, что не захотели развиваться как маги. Хотя если вспомнить земляного мага, то это стоит делать, он даже против грифона с легкостью дрался, да и Маленький Гоги лишь с одними руками заполнил все поле волчьими тушками.
Сгреб побольше каменной пыли, что больше напоминает толченное стекло. Ткнул в стихийника и принялся волей подымать и по-разному двигать пыль перед собой.
Через двадцать минут выскочило сообщение, что открыл волю, но уже без силы, скорее всего песок двигать не тоже самое, что даже мелкий камушек. А ведь Маленький Гоги получается соврал, он говорил, что удастся подымать вещи своей силой, а тут надо заново качать.
За спиной раздались шаги, я обернулся, учитель подошел.
— Продлевать? — спросил он.
Я посмотрел, ученики оказывается все ушли, остался только я один.
— А куда все остальные делись? — спросил я.
— У них закончилось время, пошли зарабатывать, — с отеческой улыбкой ответил он.
Я подумал и ответил:
— Да, пожалуй, продлю.
Я подбросил ему денежку, монетка послушно юркнула к нему в карман. Он улыбнулся. Хотел бы я тоже так хорошо владеть волей. Хотя я для того здесь и сижу, надо тренироваться.
К концу часа удалось поднять волю в режиме стихийника до восьми и наконец-таки открыть "силу воли".
За спиной раздались шаги. Я обернулся, вновь учитель.
— Пожалуй, на сегодня хватит, — сказал я и поднялся.
— Приходи в любое время, я всегда тут.
— Всегда? — удивился я.
— Можешь приходить в любое время, если меня здесь нет, то будет мой помощник, он умелый, — поправился учитель.
— Хорошо, — сказал я. — А можно пару вопросов? Время еще есть?
Он махнул в мою сторону и мне вновь показалось время. Осталось одиннадцать минут, хм, рановато он за денюшкой приходит, надо бы просить на будущее постоянно время показывать.
— Насколько я понял из видео, то волю можно развивать в любом режиме, так? — спросил я.
— Да, — согласился он. — Воля есть у всего живого, но магом может стать только человек.
— Отчего так? — удивился я. — Ведь я и в облике зверя смогу поднимать камни, отщипывать воду.
— В облике человека да, в облике зверя нет.
— А почему в облике зверя нельзя? — спросил я.
— Как бы правильно говорить, — задумчиво произнес он. — Зверь он чувства, не разум.
— Но я не про диких зверей, а про себя в образе зверя, тотем, — пояснил я.
— Как бы это, — сказал учитель. — Зверям нет доступ, закрыто.
— Нельзя даже поднять камушек? — уточнил я.
— Да. Нельзя, — кивнул учитель. — Камушек это земля. Земля это стихия. Как бы это, дельфин не может трогать воздух, птица не любит огонь. Понимать?