-Да, повезло или не повезло это смотря как посмотреть.- выдавила из себя я.
-Ты про нее, что ли? Да он бросит её и с тобой будет.
Она сказала это так уверенно, что мое настроение начало понемногу улучшаться. И правда чего так торопиться с суждениями. Ещё посмотрим что дальше будет.
Алан всё ещё стоящий рядом и видевший это, похоже расстроился. На его лице уже не было радостной улыбки. Он просто молча стоял и грустно смотрел на меня. Ощущение неудобства рядом с ним усилилось. я не знала что ему сказать, да и что скажешь тому кому ненароком разбила сердце. Хоть и пообщались мы прежде от силы всего полчаса, но похоже ему хватило этого, чтобы влюбиться. А ведь я сама влюбилась вообще за пять минут и тоже мучаюсь от этого, но я ещё надеюсь на улучшение своей ситуации и не хочу давать ему ложных надежд.
-Дорогие наши студенты рад приветствовать вас. Поздравляю всех новичков с поступлением и желаю чтобы учебный год прошел для вас плодотворно, -начал говорить, высокий эльф с серебристыми волосами, он встал перед нами и произнес долгую приветственную речь. Все разговоры вокруг сразу же затихли и все стали внимательно слушать его. Он представил наших преподавателей и рассказал о том, что нас ждет в этом учебном году. А ждало нас множество интересных занятий и конечно же много практики. В академии были кружки по интересам, и их могли посещать все желающие.
По окончании торжественной линейки, мы разошлись по своим классам и аудиториям на свои первые занятия. Студенты старших курсов сразу же разошлись по своим аудиториям, но а нам новичкам пришлось немного поплутать. На свой первый урок по истории магии, я пришла перед самым началом.
Большая часть студентов уже сидела на своих местах, поэтому мне пришлось выбирать место из немногих оставшихся свободными в конце класса. Помещение для занятий по истории радовало своей чистотой и новой мебелью. Я выбрала место у окна, чтобы иметь возможность наслаждаться видом на академический двор во время занятия.
Когда преподаватель вошел в класс, все затихли и обратили на него внимание. Он представился и начал объяснять план на занятия. Преподаватель был энергичным и увлеченным, и его энтузиазм передавался нам.
Во время занятия мы изучали важный период в истории эльфов, и я была заинтригована каждым словом преподавателя. Он так интересно все рассказывал, соправождая свой рассказ красивыми и объемными иллюзиями. Они показывали прошлое во всей его красе. Сегодня у нас не было рассказов о кровавых битвах, только то что возможно уже многие знали. Но знать и видеть разные вещи. Речь шла об известном всем короле Эрендоре, он оказал большое влияние на историю не только эльфийского государства, но и всего материка. Он жил триста лет назад и героически погиб в битве. Для эльфов это была не такая уж и далёкая история как для меня. Возможно что даже в нашем классе есть парочка эльфов которые застали то время. Но если они и были, то они молчали.
С каждым словом слушать преподавателя было всё интереснее, и я чувствовала, что погружаюсь в мир истории. Время летело незаметно, и я с удовольствием продолжила бы учиться, но звонок объявил о конце занятия.
Следующим было не менее интересное занятие по волшебным расам. Преподаватель, молодой маг с яркими глазами, начал объяснять основные понятия и различия между волшебными расами. Он рассказывал о каждой расе, их особенностях, истории и культуре.
Конечно же мне было интересно все, в особенности о своей расе. Но этот урок был вводным и он лишь кратко рассказал все. Стоит зайти в библиотеку и поподробнее почитать о драконах.
Волшебные книги были редкостью и в каждой лавке не продавались. А те что продавались стоили очень дорого и информации в них было мало. Поэтому у меня не было возможности узнать раньше побольше о драконах.
Помню к нам в деревню пару лет назад как-то прилетел дракон. Он был огромным и ярко-морковного цвета. Стоило ему только приземлиться, как он превратился в красивого мужчину. Я и раньше знала об их существовании, но только из сказок детства. Еще тогда они вызывали мое восхищение, не только они, но и весь волшебный мир. Но увидеть самой, я смогла лишь когда сама стала взрослой. С этого и началось моё увлечение ими. Которое и превратилось в мечту стать одной из них. Я была человеком, и для меня был только один шанс добиться её.
Раз в несколько лет великий Храм всех богов предоставлял шанс каждому кто хотел этого. Несмотря на то что для многих он находился очень далеко, желающих было очень много. Это был редкий шанс, которым я воспользовалась.
Во время занятия нам рассказали о разных видах эльфов, гномов, драконов и других волшебных существ. Преподаватель делился с нами своими знаниями и опытом, приводил интересные примеры и рассказывал истории о взаимодействии разных рас. Его занятие было таким же интересным, как и занятие по истории. Он также использовал иллюзии.
В целом учебный день прошел весьма неплохо и я старалась поменьше думать о том что увидела утром на линейке. Мне даже получилось немного отвлечься от своих мыслей. Но они все равно, волей неволей, появлялись в моей голове. И мучили меня.
Тина была на своих занятиях, её уроки не совпадали с моими. Все вдруг меня были незнакомы мне. В нашем классе были и парни, и девушки. Все они были разных рас, у кого-то отличительные черты были видны хорошо. Крылья у фей, уши у эльфов, у одного была чешуя на лице как у Алана. Как я узнала он относится к водным драконам, а они больше похожи на змей. Большая редкость, что он обладает огненной магией, ведь большая часть из них становятся либо целителями, либо водными магами. Была в нашем классе даже парочка гномов с бородами, прям как я их себе и представляла. Они везде ходили вместе, предпочитая держаться общества друг друга. Но были в нашем классе и те, кто выглядел как люди. Я постеснялась подойти к ним и спросить, какой они расы. Но попозже обязательно постараюсь сделать это.
Дальше по расписанию у нас была стихийная магия. Аудитория для неё отличалась от остальных и не была ей как таковой, так как проводилось занятие на улице. Место для занятия было огорожено специальной защитой, чтобы магия не навредила зданиями вокруг или просто идущему мимо. Она выглядела как полупрозрачная голубая стена.
Преподаватель начал объяснять нам теорию она заключалась в том что нам нужно было представить внутри себя сгусток энергии. Почувствовать его в своей груди и мысленно представить как энергия стекает по руке в ладонь и формируется в огненный шар.
Мы усиленно пыхтели пытаясь выполнить это задание не сразу, но у некоторых начали получатся небольшие шары или они насколько маленькие, что были больше похожи на красные звездочки.
У меня он также получился. Энергия легко и просто стекла по моей руке и собралась в яркий сгусток энергии. Он был как будто живой и слегка пульсировал, создавая лёгкий мерцающий свет.
Возможно браслет и правда помогал мне в этом, ведь у некоторых получалось все не так легко. У моего соседки сгусток собирался рывками, прежде чем наконец-то собрался в её руке.
Вокруг послышались восторженные голоса, окрашенные своими успехами мы делились впечатлениями друг с другом. Преподаватель прервал нас и посоветовал сосредоточиться.
В конце нам нужно было медленно втянуть энергию назад. Сгустки у нас на руках, начали поочередно исчезать.
-Студентка вам не стоит так... Осторожнее!!!