Поиск причин заговорить, написать, увидеть человека - сводится к глупому до безобразия. Ожидание ответа на глупость – становится удовольствием, ожидание взгляда, точки зрения и поиск схожести, взгляда на будущее - вызывает всплеск эмоций, достоверность принадлежности личности к тебе. Всё что будет дальше, зависит только психологической устойчивости человека, так как реакция на действия как ответные, так сказанные – могут принести к далеко идущим последствиям – высшей жизни или быстрой смерти.
На начальном этапе преобладает именно “мания”. Назовём наших героев Фреди и Сэнта. История начинается во втором десятилетии XXI века. Персонажи довольно интересные, особенно их статус: “школьник” и “студентка” – насколько распространённая история в России относительно статусов? Думаю достаточно. Хоть имена героев и не исконно русские, но передать суть через эти псевдонимы получится интересно. Фреди - ученик средней школы в не сильно заселённом городе. Сэнта – студентка высшего учебного заведения, того же города, но ранее приезжая с города ещё менее заселённого. Город обозначим как Эмпириум. Напоминает данное описание предмет “логика”, где одно множество объединяет другое и одно включает в себя другое. Вероятность встретиться двум этим людям 1 к количеству населения относительно каждого. Но, благодаря развитию социальных сетей - это в разы увеличивает шансы. Подробная история будет дальше, а мы перейдём к теме данной части.
Мания развивается очень стремительно, если тем более её подкармливать самому и объекту мании. Развитие мании ведёт к печальным последствиям, ели она односторонняя или у одного человека она прошла и он вылечился. Мания помогает творить чудеса, многое то на что не способен человек в обычных действиях, жизни.
Симбиотическая привязанность намного страшнее, ей достаточно самого человека для развития, его видимости мира и окружающей среды. Развивается постепенно, но уверенно, зацепляет многие другие факторы, определения личности человека. Она даёт защиту и беззащитность одновременно, как к цели слежения, так и к другим людям. Как и мания, имеет возможность излечения, но также и гибели.
На данном этапе я прекращаю текст, задев основные понятия, которые в дальнейшем будут видны. Отсюда вывод:
“Какой бы вид любви тобой не завладел – управлять им можешь – только ты”.
__________________________________________________________________
- – моральная активность – обозначение поведения проявлений морали.
- – мания – определение “История любви. Часть 1”.
- – симбиотическая привязанность – определение “История любви. Часть 1”.
История Любви. Часть 4. Фреди и Сэнта.
Эмпириум – город, в котором родился Фреди. Цизериус – город, давший жизнь Сэнти. Школа в Эмпириуме была достаточно перегружена отбросами – пацанами чёткими, ворами и ошмётками… В ней и учился Фреди. В случае с Сэнтой этого не скажешь, так как университет в Эмпириуме всё-таки был более гуманным, не в плане того, что там учились только гуманитарии, но контингент был приемлемый. Зато, города, в которых они росли, были отчасти противоположными. Описание героев настолько стандартное, что внешние черты будет описать не тяжело, но насколько стандартность их не была бы велика, они были не стандартными.
Начнём с Фреди: на тот момент ему было лет так около 18, русые волосы, глаза серо-зелёные, рост 180, вес 65, спортивного телосложения (не дрищ, но и не бодибилдер). Занимался боксом, изучал компьютерные технологии и информатику - был местный компьютерщик на тот момент, хотел стать врачом, готовился, но также рассматривал вариант программиста, не любил математику, любил игры в комп, ужасы (фильмы), ценил друзей, и они были для него многим в жизни. Думаю, для начала достаточно.
Сэнта. Возраст в тот момент её соответствовал слову из четырёх букв и был равен 21-му, волосы каштановые, глаза светло-голубые, рост 170, вес 60, спортивного телосложения (не худая, но и не жирная). Занималась танцами, тхэквондо, аэробикой, легкой атлетикой, бегом, цель была построить карьеру, заработать денег, друзей особо не было, поступила в университет по блату, так как не сдала физику (вступительный) и на специальность, на которой был недобор, свободно бюджетное место.