После того, как я поступила в университет, у меня, как будто, закрылось второе дыхание, которое у меня появилось лишь в последний год обучения в предыдущем учебном заведении. Думаю, всё потому, что в моей жизни всё кардинально изменилось. Достигнув самую большую цель, я, как будто, сошла с широкой дороги, и оказалась перед множеством маленьких тропинок с выборочным сюжетом.
В начале учёбы я понимала, что на втором курсе мне нужно будет найти свою квартиру, практику, затем стажировку и работу. Это то, как утроен мир. Понимаю, что мне предстоит сделать многое, но у меня больше нет ощущения, как будто я двигаюсь в правильном направлении.
Может это и есть жизнь? Может просто моя картинка в голове не совпала с реальностью? С технической точки зрения, я двигаюсь в правильном направлении, но ощущения не позволяют стопроцентно об этом заявить.
Появившись в университет спустя три месяца, я почувствовала напряжение в области живота, прям как в первый день обучения.
В какой-то степени я чувствую себя комфортно, находясь в зале конференций университета в окружении моих однокурсников. Первый день после летних каникул я представляла себе несколько иначе, во всяком случае без большого наплыва информации. Я привыкла к тому, что учёба начинается первого сентября и в первый день студентов мило приветствует классная руководительница, директор школы выступает со вступительной речью перед всеми студентами, и в завершении все фотографируются перед учебным заведением, разделившись по курсам или классам. С первого до девятого класса моё начало учёбы так и проходило, затем так же происходили следующие четыре года, когда я уже училась в колледже в Таллине.
В Лондонском университете искусств всё иначе. Учёба начинается со второй недели сентября, вместо учителей-профессоры. Никто, кроме твоих друзей из курса, не встречает тебя с улыбкой, не желает отличного учебного года. Никто не дарит цветы учителям и никто не сидит в кабинете у классного руководителя, распивая пьёт чай с печеньем, что, впрочем, сейчас не было бы лишним. Вместо легкой атмосферы в предвкушений нового учебного года, однокурсники сидят, как на иголках или же это из-за пластмассовых стульев, на которых моя попа тоже не чувствует себя комфортно, ибо слишком твёрдо. Мне бы сейчас подушку под неё подложить, чтобы комфортно себя чувствовать, и не ёрзать каждые несколько секунд. Стулья, возможно, не главная причина, по которой все чуть ли не паникуют, ведь в этом тусклом и чересчур светлом зале конференций, над душой стоит профессор Луис, самая суровая женщина этого университета. Профессор Лайма рассказывает нам о программе обучения на предстоящий год.
Неплохой такой контраст.
— Второй курс покажется легче. Для кого-то же всё будет с точностью до наоборот, так как вам предстоит обучаться индивидуально.
Лайма подчеркивает последние два слова, и обменивается мимолетным взглядом с профессором Луис.
Профессор Луис сидит справа от профессора Лаймы. Она непоколебима, словно скала, не шевелящая ни единым мускулом лица. Её взгляд безразличен, и она не выглядит заинтересованной в присутствии в этом месте. Её чёрные, как уголь, и прямые как стена, волосы, собраны в тугой хвост, шея длинная, как у лебедя и вся остальная наружность чёрного оттенка. Единственное светлое в её внешнем виде, так это цвет её кожи, бледный и идеальный. Профессор Луис даже выглядит строго, но в то же время её лишние килограммы придают ей жизнь. Думаю, если бы она была стройной, то тогда она бы не выглядела живой, ведь её не маленький вес придаёт ей жизнь и легкий румянец на щеках.
Профессор Лайма озвучивает план на второй учебный год и мы записывает всю самую необходимую информацию, после чего получаем список заданий на второй курс.
Я пробегаюсь глазами по списку заданий и не сдерживаю тяжёлый вздох. Это невероятно. Заданий действительно много и мне предстоит хорошенько постараться, чтобы сделать всё на отлично. В целом на втором курсе студенты работают самостоятельно, встречаются со своими руководителями проектов один или два раза в неделю, а то и реже: ведут свои собственные исследования, и изо всех сил стараются сдать работы в срок.
После того, как у нас появился шанс задать несколько вопросов касательно заданий и сроков сдачи, профессор Луис наконец решает вставить своё слово.
— Как вы уже поняли, исходя из модуля номер три: совместный проект со студентом другой специальности этого образовательного учреждения, вам предстоит разработать проект и сдать его в конце года,— монотонно говорит профессор Луис.