⠀
Вот в чем вся соль. Сами знания по химии и физике и правда не всем и не всегда нужны в итоге в жизни. Но всё, что вы наработаете в процессе учебы, останется с вами на всю жизнь. Если вы не умели учиться в школе, это будет сложнее сделать в ВУЗе, и практически нереально - после него. Всё нужно делать вовремя. Тем более именно в школьные годы мозг наиболее восприимчив к новой информации и впитывает её как губка. Пользуйтесь этим и изучайте как можно больше. Как говорят в моей семье: "знания за спиной не тянут". Изучайте, лишнее в итоге отбрасывайте, нужное используйте, информацию дополняйте, изменяйте, если она устарела. Наш мозг, как компьютер, и ему тоже требуются обновления программ.
⠀
«Мама! Я не хочу!»
В каком возрасте ребенок должен сказать первый раз эту сакраментальную фразу, а мама должна смириться? В 2.5-3.5 года. Так называемый кризис трёх лет, кризис "я сам!". Ребенок постепенно начинает сам делать всё: держать ложку, кушать, одеваться, собирать себе завтрак из предложенного мамой. Это первый этап сепарации от мамы, и первый этап построения психологических границ. Если мама заглушит все эти самости, получит инфантила, который не умеет сам ничего делать.
⠀
Вторым этапом сепарации будет начало школьного возраста. Когда ребенок, который пока не имел большого количества социальных контактов "выходит в свет". Для родителя и для ребенка это стресс. Часто родители сталкиваются с тем, что их ребенок не вызывает диких восторгов у других, как у них самих. А дети сталкиваются с суровой реальностью, в которой не они в центре внимания. Если изначально воспитывать так, чтобы ребенок понимал, что есть ещё другие люди, и они тоже имеют право на мнение и действия, то и проблем на этом этапе не будет.
⠀
Третий этап: подростковый, самый весёлый. Пубертат. В этом возрасте для ребенка важна дистанция с родителями, уважение к его личному пространству, возможность выбирать самому себе всё (от кружка, до портфеля в школу). В этот момент самое главное для подростка - научиться дружить, взаимодействовать с людьми разных возрастов, но в основном - со своими сверстниками. Важный процесс самоопределения в жизни, окончательное становление личности. Какие подростки становятся агрессивными в этот период? Те, чьи хрупкие границы не уважает родитель, и вмешивается полностью в жизнь уже практически взрослого человека, пытается решать всё за него, наказывает за непослушание, заваливает огромным количеством работы, вместо того, чтобы дать реализоваться в дружбе и хобби. Что здесь важно? Дать свободу. И довериться своему дитя. Вы уже вложили всё, что могли. Теперь нужно только оберегать от действительно опасных для жизни вещей, не более, и помогать тогда, когда подросток САМ обратился!
⠀
Ну и ещё один важный этап - завершение школы и поступление в ВУЗ/колледж/техникум. Уже взрослый человек становится студентом. Это отдельная категория людей. Больше никаких отчётов, наставлений, допросов. Это самостоятельная, отделившаяся от вас личность. Вы вложили, что могли. Теперь пожинайте плоды. Что вы можете сделать на этом этапе? Помогать по просьбе, т.е опять же когда ваш ребенок САМ обратился. Теперь вы можете 100% заняться собой и своей жизнью. Отстаньте от ребенка. И желательно ещё на предыдущем этапе, иначе он сбежит от вас на другой конец страны, если вообще не в другую страну, и вы больше его вообще не увидите.
Один из завершающих этапов: кризис 30лет. Когда ваши ожидания, как родителя, либо оправдываются, либо нет. И когда уже взрослый человек, который является вашим ребенком, может понять, что всю жизнь жил по вашей указке и в итоге жил не свою жизнь. Берегитесь таких выводов, они могут очень не прикольно отразиться на вас. Например, ваше дитя, поняв, что во всем виновата мама, просто перестанет общаться с вами и начнет строить свою жизнь заново. Можете хоть в окно выходить, хоть шантажировать своим здоровьем - бесполезно.
Поймите - ваш ребенок, это не вы, и не ваша собственность. Это отдельная личность. Умейте в нужный момент отстать от него, дать свободу, объяснять, что такое хорошо, что такое плохо нужно до 14 лет, дальше - поздно. А ещё лучше - до 5 лет. Т.к основные паттерны (шаблоны) поведения формируются там. И помните, что основа основ - интроекты (бессознательные реакции поведения и представления об окружающей действительности) формируются до 3х лет. И если вы проморгали этот момент, дальше - только шлифовка, глобально изменить уже ничего не получится.