С каждым шагом я все больше понимала, что мне придется пройти через сложности, чтобы найти свое место в этом новом окружении. Я решила начать с поиска учительской. На мои вопросы никто не отвечал, просто отмахивались. Но благо школа была небольшая, стандартная с коридорной системой. И я понимала, что нужно идти к той двери, где нет учеников. Кому хочется получить втык? Да никому. И я оказалась права.
Войдя в учительскую, я ощутила на себе взгляд учителей, который не обещал ничего хорошего.
— Я могу узнать в каком кабинете урок у Ивановой Елены Валерьевны?
— На 3 этаже в 317 кабинете, милочка. Вас как зовут, напомните, вы не представились, а следовало бы? — строго спросила женщина.
— Ирис Ионова, у меня сегодня первый день в этой школе.
— Вот с этого и надо было начинать. Я завуч по воспитательной работе, Марина Эдуардовна. — Я провожу вас, — уже смягчив тон сказала женщина.
От меня не скрылось шушуканье за спиной.
Наконец, мы добрались до дверей класса, я едва поспевала за завучем.
— Вам в эту дверь. Удачи вам, поверьте она вам понадобится, Ирис.
Я тихо постучала. Учитель открыла дверь и удивленно посмотрела на меня. Понимая, что это именно та самая новенькая, которую так ждали в классе, учительница пригласила меня войти.
— Я Елена Валерьевна, классный руководитель 10 «А». А ты, наверное, Ирис… Ионова?
— Совершенно верно, — ответила я спокойно, глядя ей прямо в глаза. Мне казалось, я увижу в ее глазах, как минимум жалость, но нет, она совершенно спокойно продолжила, не показывая никаких эмоций на своем красивом лице.
— Ребята, знакомьтесь, это Ирис, и она с сегодняшнего дня будет учится с вами. Я надеюсь, что вы проявите дружелюбие и понимание. Ирис, я буду преподавать английский и немецкий. Встречаться мы будем часто, обращайся если нужна будет помощь по предметам. Насколько я помню в вашей школе несколько другой был уклон. Выбирай любое место и присаживайся. А мы продолжим урок.
Мои новые одноклассники уставились на меня с изумлением и недоумением. Но их взгляды меня не испугали. Я была полна решимости и меня вряд ли кто-то мог остановить.
Я чувствовала на себе усмешки, слышала хихиканье, которые сопровождали меня пока я шла по проходу между парт. Неприятные словечки летели в мою сторону, взгляды некоторых одноклассников были полны презрения. Никто не хотел сидеть рядом со мной за партой, и мне пришлось отправиться на последнюю парту в углу класса.
Девочка, которая уже занимала это место, посмотрела на меня с жалостью в глазах. Она тихо улыбнулась и указала на свободное место рядом с собой.
— Валерия, но ты можешь звать меня просто Лера, — сказала шепотом девочка.
— Очень приятно, Ирис.
Я благодарно улыбнулась Лере и села рядом. От меня не укрылось то, как ненавистные взгляды одноклассников, словно стрелы устремились на соседку по парте.
Меня нисколько не смутило то, как меня приняли, мне все равно было на их шушуканье и хихиканье. Обижаются — маленькие дети, а взрослые-делают выводы.
Урок немецкого был в самом разгаре, Елена Валерьевна бегло опрашивала учеников и успела влепить уже четыре неуда и тут очередь дошла и до меня.
— Wie gut Sprecher Sie Deutsch, Iris? (Ирис, как хорошо вы говорите по-немецки). Можешь отвечать с места, не вставая, тебе не нужно это делать.
На меня уставилось 25 пар любопытных глаз, желающих, чтобы я оступилось. Это вызвало у меня улыбку.
— Deutlich besser als auf Englisch. (Значительно лучше, чем по-английски). Ich spreche gut Deutsch und kenne die Grammatik sehr gut. Ich hatte eine Sprachpraxis in Düsseldorf. Ich war den ganzen Sommer bei meiner Familie..also habe ich die Sprache mit einem Muttersprachler gelernt. (На немецком хорошо говорю и отлично знаю грамматику. У меня была практика языка в Дюссельдорфе. Я всё лето гостила с семьей, так что изучала язык с носителем.)
— Отлично, Ирис. Я приятно удивлена отсутствию акцента. Я совершенствовала язык в университете в Бохуме, нам есть о чем поговорить.
Буду рада. — по классу прошелся разочарованный гул. Представление не состоялось.
До конца урока оставалось ровно 5 минут и тут без стука в класс вошёл…ОН — незнакомец из электрички. И сердце начало танцевать «Пасодобль». (пасодобль основан на музыке, исполняемой на корриде во время выхода тореадоров (paseo) или во время пасов (faena) непосредственно перед убийством. быка.)
— Артем, вы постучаться забыли и спросить разрешения войти и что немало важно извиниться за опоздание. Покиньте класс и войдите снова, — потребовала Елена Валерьевна.
— Ага… сейчас всё брошу и побегу, — ответил опоздавший и не обращая внимание на учителя проследовал к своему месту в классе.