И этим он уже вызвал, почти повсеместно слышимый смех.
— «А вашего товарища как?» — вдруг почему-то спросила она опять фамилию Платона.
— Видимо в первый раз они не расслышали её, раз у меня единственного переспрашивают во второй раз?! А может она считает меня заводилой всего? Главным виновником и организатором? Нет, вряд ли! Для этого нет оснований! Значит, они всё-таки не расслышали мою фамилию! — вполне логично про себя предположил Платон.
— «На букву Ко!» — подсознательно решил он помочь глухим разобраться со своей фамилией.
И в этот миг аудитория просто взорвалась от хохота.
Чуть не засмеялась и сама преподавательница, но тут же поняла, что сейчас этим подрывает свой авторитет.
— «Сейчас же оба выйдите из аудитории! И без разрешения завкафедры не приходите!» — резко распорядилась она, этим сразу гася смех и восстанавливая в аудитории порядок.
И Кочет с Саторкиным, так и не понявшие, что сейчас произошло, понуро вышли вон.
— «Вить, ты понял, что сейчас произошло?!».
— «Нет! А ты?».
— «И я не понял! И что мы смешного сказали? Тем более, обидного или оскорбительного?!».
— «Да ничего! Я просто переспросил, и без какой-то задней мысли!?».
— «А я просто хотел помочь глухим с моей непростой фамилией! Мне стало непонятно, почему они меня переспрашивают, и я решил уточнить!».
— «Вот и уточнил!» — саркастически заметил Виктор, считая, что это именно Платон виноват во всём.
И в ожидании следующего занятия они пошли бродить по коридорам, лестницам и переходам громадного здания.
— «Платон! А как нам быть дальше!».
— «Да я вот тоже об этом думаю! Давай, Вить, рассуждать логически! Ты же у нас шахматист! Проверяй мои рассуждения! Во-первых, в наших неумышленных действиях не было никакого злого умысла! Так? Так! Во-вторых, ситуация произошла сама собой, как стечение неких, фактически нам неподвластных, обстоятельств! Так? Так! Значит, мы с тобой не виноваты! Так? Так, да не очень! Она считает, что мы виноваты! Значит, надо ей всё объяснить и на всякий случай извиниться! Женщина всё-таки?! Поэтому я предлагаю нам не суетиться, а прийти в следующий раз на занятия, как ни в чём не бывало, но пораньше, чтобы извиниться перед ней, описав эту ситуацию! А?».
— «Давай! Здорово придумал! А если она нас всё же не простит? И опять не пустит на занятия?».
— «Тогда мы напишем объяснительную записку и сходим на приём к Арустамову!».
— «Давай! Только объяснительную ты напишешь сам! Вот, как мне сейчас говорил, только подробнее и пожалостливее, чтобы ей самой стало неудобно за её поспешное действие!».
— «Хорошо! Ты это сейчас мудро заметил, насчёт пожалостливее! А то я обычно в таких случаях ни перед кем не унижаюсь!».
На этом они пока и остановились, оставив вопрос до следующей среды.
Весь четверг и первую половину пятницы 6 сентября Платон дома занимался физикой, ещё раз убедившись, что материал знает неплохо.
Он даже позволил себе утром в четверг поинтересоваться ситуацией в чемпионате СССР по футболу. К тому же его «Динамо» (Москва) во втором круге обыграло обоих лидеров, сначала взяв реванш 2:1 у «Спартака» (Москва), а затем 1:0 у своих киевских одноклубников. А поскольку спартаковцы оступились ещё и в Кутаиси и в Ростове-на-Дону, то киевляне упрочили своё лидерство, набрав 41 очко в 27 играх. «Спартак» шёл теперь на втором месте с 35 очками, но имея две игры в запасе. За ними расположились московские автозаводцы с 32 очками и армейцы с 31 очком.
«Динамо» (Минск) и «Локомотив» имели по 30 очков и делили 5–6 места. Три команды — динамовцы Тбилиси, Москвы и «Черноморец» имели по 29 очков, но москвичи сыграли на две игры больше.
Отставая от них на четыре очка, а между собой на очко, с десятого по тринадцатое место расположились «Зенит», «Шахтёр», СКА и «Крылья Советов». По 20 очков имели «Нефтчи» и «Заря», от которых на очко отставал «Арарат». По 17 очков имели сразу три команды «Кайрат», «Торпедо» (Кутаиси) и «Пахтакор». И последними на 20 месте с 16 очками остались динамовцы Кировабада.
Поэтому Платон поехал на вечерние занятия в пятницу в спокойном состоянии. И уже на первом семинаре по физике та же преподавательница Воробьёва устроила ему экзамен. Кочет выбрал билет и сел отдельно от всех готовиться.
На большую часть вопросов он знал правильные и достаточно полные ответы, но не на все, кое-где путаясь и кое-что подзабыв. Поэтому полученным в результате экзамена твёрдым «удовлетворительно» он был вполне доволен.