Лист бумаги висел в воздухе, но также ощущался, как если бы лежал на твердой поверхности. Если это не магия, то я не знаю, что это. Впрочем, сны всегда были такими — я просто этого не замечала.
- Напишите, для чего нужны морфы, - она уставилась на нас немигающим взглядом и посчитала нужным уточнить. - Если кто-то не знает, то морфы — это и есть сноходцы. Причем не важно, закончившие Университет или еще нет.
- А дикие морфы бывают? - неожиданно поинтересовалась Джейн.
- Полагаю, что да, - туманно ответила Картина Георгиевна. - Пишите!
Никогда я так не боялась проснуться раньше времени. Сочинения мне давались всегда замечательно, а сейчас появился первый шанс выделиться в своей группе. Ту меня было преимущество, я видела как работает группа Рыбы, и не понаслышке знала, как важно найти свое место в совместной работе. Я сомневалась, хочу ли я как Рыба заправлять всем — это требовало много внимания и сил, а результат был не таким уж хорошим. Это я уже судила по Весту и Тине, которые явно избегали делиться информацией со своей командиршей.
Так что я разогналась, вступление, основные тезисы, выводы, известные мне факты и примеры, экскурс в историю... Умный листок удлинялся, сколько мне было нужно, заворачиваясь в свиток.
Когда я подняла голову от листка, то обнаружила, что ждут только меня. К счастью, мое сочинение уже выглядело законченным. Разумеется, большинство было старше меня, но я надеялась, что мой опыт тоже чего-то да значит. И потом, многие уже успели не только узнать, но и забыть, как писать сочинения. В любом случае, выбирать не приходилось, и я протянула свой свиток ректору.
- А теперь правильный ответ, - и на этих словах коварной кошки наши сочинения в её руках с легким хлопком разлетелись на мельчайшие кусочки и белыми снежными хлопьями медленно закружились над полом. - Морфы в общем-то и не нужны вовсе.
Дальше я её слушала вполуха. Просто не могла оторвать взгляда от эти снежинок. Мне даже казалось, что если я протяну руку, то они растают.
Картина Георгиевна говорила о том, что сны существовали и до появления морфов, что они пусть и не были такими яркими и подробными, но были. И запоминались они куда реже и чаще были только переработкой мозгом произошедшего за день. И до сих пор эти неучтенные, дикие сны снились, но так же как и раньше пропадали забытыми куда чаще, чем те, что рождались с помощью сноходцев. Этот живой и постоянно изменяющийся мир мог бы жить без морфов, но он был бы совсем другим.
Ректор еще говорила, когда я не выдержала и протянула ладонь, подставляя её под еще не упавшие на пол хлопья, так похожие на снег.
Два обрывка упали мне на руку, и я едва не сжала ладонь от неожиданности — они были холодными! Но уже через мгновение они сверкнули каплями, в которых можно было рассмотреть причудливо свернувшиеся слова.
- Постойте, - Картину прервал Дмитрий, лицо у него было недоуменно-виноватым. Да, не привык он вопросы задавать, раз сам в институте сам лекции ведет. - Но получается, что без морфов сны не были бы такими. Запоминающимися, яркими, неожиданными? Всем бы просто снились отрывки дневных переживаний и мыслей — и всё?
- Всё верно, - ректор выглядела довольной.
-Значит, морфы нужны? - надо же, наша бука Аня не удержалась.
- Разумеется, - легко согласилась Картина Георгиевна.
Мне сначала показалось, что я одна ничегошеньки не понимаю, но нет — другие выглядели не лучше.
- Но вы сказали... - начал кто-то из ребят, я не разглядела кто.
- Никогда не верьте кошкам, - усмехнулась ректор. - Кошки всегда врут. Вы будете записывать?
Перед нами появились толстые тетради, снова разные, но теперь я не пыталась рассматривать, что досталось другим. Моя тетрадь была в яркой синей обложке, и линованные листы были гладкими и блестящими — приятно писать.
Записывать про кошек не хотелось, и обидно, и вполне может оказаться очередная неправда. Если это правда. Короче говоря, я запуталась.
И поэтому первая строчка лекции в новом для меня Университете в совершенно новенькой для меня тетради стала такая: «Кексы не врут». Надеюсь, я потом смогу вспомнить, о чем это. Ректор тоненько до-девчоночьи захихикала — то ли видела, что я пишу, то ли каким-то своим мыслям. Кто её знает, на самом деле.
Вообще через некоторое время я задумалась, а сама ли я перефразирую лекцию таким странным образом, или это дело лапок нашей лукавой преподавательницы. Потому что я очень сомневалась, что сумею даже завтра вспомнить, что имела ввиду, когда писала «Шампунь не то, чем кажется» или «Волосатые объятия пасмурного неба».