Сейчас я свободна, но домой не спешу, подожду Машу и поучусь здесь. В школьных стенах концентрироваться леге. Почти два месяца не сидела за самой обыкновенной партой. Занимаю вторую во втором ряду. Самое удобное место.
Два огромных окна выходят во двор. Он похож на двор-колодец, как в Санкт-Петербурге, и тем дополнительно мотивирует заниматься. Моя мечта - учиться в этом городе.
Вот спешат по лужам посетители, ветер выворачивает красные зонты у двух учительниц, которые забежали под козырёк.
Под еле слышное гудение ярких ламп, шум ветра и стук крупных капель по стеклу погружаюсь в решение задач по молекулярной биологии и цитогенетике.
Из пучины задумчивости выныриваю, слыша стук. Кажется, это стук в дверь. Или это деревянная подвесочка-лисичка стукнулась о край парты?
Встаю, чтоб немного размяться. Смотрюсь в зеркало, обрамлённое разноцветными полосочками с надписями: «You’re smart, you’re brave, you’re worthy.” Волосы чуть отросли, теперь я «пушистый ёжик». Укутываюсь в синий кардиган. Вот-вот будто прозвенит звонок, и по коридорам понесутся десятки топающих ног. До того странно так долго слушать тишину, находясь в обыкновенном школьном классе. Тишина дольше сорока минут здесь противоестественна.
— Привет! - эхом разлетается где-то в коридоре. Дёма.
Он заходил в кабинет и садится за первую парту у окна.
– Обычно здесь сидишь или только сейчас?
– Всегда. С первого класса.
— А я на второй во втором ряду постоянно бы сидела, но получается не всегда.
— Первых парт обычно избегают, как могут, поэтому у меня такого не было. Давно занимаешься?
— Примерно час.
— А я принёс тебе смородину, – Дёма протягивает маленькую стеклянную баночку. - Она как раз только поспела. Собрал до вчерашнего урагана и засахарил , чтоб сохранилась. Чайный перерыв?
Дёма откручивает крышечку, достаёт ложечки, бумажные стаканчики, открывает термос. По кабинету плывёт аромат ягод и смородиновых листьев.
– Я сейчас вернусь! - спускаюсь на первый этаж в кабинет технологии.Там стоит холодильник, в котором на подписанных полочках сотрудники могут хранить свою еду. У Маши там почти всё место занимает огромный брикет сливочного масла. Мише в пайке выдают его в таких количествах, что Маша носит на работу и всем раздаёт или угощает. Его правда много, выдают по несколько брикетов размером с самый обыкновенный кирпич за раз.
Поднимаюсь с блюдечками в руке, прихватив в ломтик масла и крекеры в форме рыбок.
Дождь за окном, смородиновый чай, печенье с маслом и варенье. Дежавю? Вспоминаю, как в детстве у бабушки Маргариты вот так сидели перед сном под освещающий кухню экран телевизора, где в «Спокойной ночи, малыши» Хрюша с Каркушей начинали смотреть новый мульфильм, одну из первых серий «Лунтика».
А дальше мы решаем, каждый своё. У Дёмы это, кажется, варианты по профильной химии, у меня всё так же биология. Удивительно, но мы одеты сегодня тон в тон. Дёма в синей футболке. При этом утверждает, что ему не холодно, и у него и правда очень тёплые руки.
Дождь всё сильней. А мы сидим и учимся, здесь, в школе на берегу бушующей реки, где на сотню километров во все стороны только мхи тундры, и ни одной школы, и, возможно, ни одного больше будущего выпускника, отчаянно идущего к своей мечте.
Глава 19. 26 июля
Люди делают коллажи для карт желаний, вырезая картинки из журналов, я же коллекционирую моменты из книг, которые хотела бы воплотить.
Несколько лет назад, на каникулах у бабушки Маргариты, я нашла на полке маленькую белую книжку с тремя силуэтами друзей у деревянной лодки, «До свидания, мальчики» Б. Балтера. Подробности сюжета стёрлись в памяти, отчётливо помню лишь обложку и один момент, как ребята после школы в саду весёлой компанией справлялись с домашним заданием после школы, вместе учили, разбирались, помогали друг другу, а дальше бежали к морю.
Мне казалось недостижимой мечтой иметь таких друзей, с кем и в пир, и в мир. Обычно друзья-одноклассники скорее работают против учёбы: разговоры, переписки в тетради на уроках.
Сейчас же мы с Дёмой всю неделю действительно учились вместе. Со вторника вместе обсуждали заковыристые задания, учили теорию, печатали новые и новые варианты. Маша предоставила в наше пользование свой принтер, поэтому все удобства у нас были.
И неизменно, не сговариваясь при этом, мы каждый день приходили в синем. Пересматриваю немногочисленные фото и пару видео, которые мы успели заснять за эти пять дней. Вот мы за одной партой, вот Дёма на маркерной доске расписывает решение задачи, вот нараспев произносим запись химической реакций, чтоб запомнить. Со стороны выглядит, будто это обычные будни одноклассников, но мы -то знаем, что этому никогда не быть, и что эта школа само организованная, хотя по сути своей самая настоящая и гораздо более эффективная, чем официальная. Не знаю точно, больше ли мы информации проработали, чем в школе обычно успеваем, но в голове отложилось точно заметно больше.