— Если уж вы действительно хотите это знать, то, пожалуй, мне и вправду стоит рассказать. Ничего сверх особенного и не произошло, я вам давно рассказывал, что у меня много проблем в жизни, мама моя много болела, у меня не хватало времени отойти от проблем личного плана, и проблем школьных, сами знаете, какой я нервный был и вечно не успевал ничего, вы же сами мне вечно помогали со всем. Да только в один момент, сил хватать совсем перестало, я решил взять отпуск и уехать к маме. Первое время всё и правда было хорошо, я доделывал старые дела, готовился к новому учебному году, летом это было, 2 года назад. Где-то в средине Августа я к вам вернулся, мы же ходили гулять постоянно, на роликах катались и на речку ходили, помните?
— Помним, –прозвучало из класса.
— Ну вот, а потом я на неделю пропал ото всюду, вы ещё искали меня, и директор мне звонил, чтобы вам передать, что у меня всё хорошо, тоже, наверное, помните. Тогда мама моя умерла, и я занимался её похоронами.
Правильно я поступил, что не стал рассказывать свои переживания в тот момент, я сам много раз им говорил, что смерть – это всего-навсего конец жизни. Нет в этом ничего сверхъестественного. Но тогда мой мир перевернулся, человек, на которого я всю жизнь рассчитывал и полагался, который одним махом руки мог достать меня из самого беспомощного состояния теперь ушёл. И ушёл навсегда. В тот момент я больше не знал на кого мне надеяться, на кого ровняться, кто теперь мог бы меня направить. Для меня пропало всё, и я погрузился в ещё больший хаос в жизни.
— Ну вот и тогда у меня было всё не очень хорошо, потому я немного перестал с вами общаться, вы уж меня простите.
— Но потом-то всё вернулось, мы снова общались хорошо, так куда же вы пропали полгода назад? – сказала Катя, она немного не успевала за остальными в младших классах, но всего несколько недель наших внеклассных занятий помогли ей не только догнать класс, но ещё и стать на уровень с лучшими учениками в школе.
Вообще она права, я не то, чтобы сильно потерялся в общении с детьми, после смерти матери, она дала мне четкое наставление, что терять это общение нельзя ни в коем случае, как бы в жизни всё не повернулось, вот я и пытался придерживаться её советов.
— Ты верно подметила, Кать, спасибо, ровно 7 месяцев назад, я попал в аварию, меня сбил директор одного местного предприятия, он очень просил ничего не разглашать, потому я не могу вам сказать, кто это был, директор наверняка говорил вам что-то вроде «Ваш классный руководитель скоро вернётся, у него небольшие проблемы со здоровьем» или как-то так. Так вот, в той аварии наибольший удар пришелся на мою голову. Перелом черепа, повреждена была центральная нервная система, вы же знаете, что такое гипоталамус? Преподаватель биологии же должна была вас научить. Вот он и повредился больше всего, пришлось делать операцию.
Не то, чтобы я хотел пугать детей страшными ситуациями из жизни, но в их глазах я видел всепоглощающий огонь любопытности и деваться уже было некуда.
Так вот, операция прошла достаточно удачно, иначе я бы перед вами тут не стоял и уж точно не рассказывал бы это. Операция, конечно, была успешной, да вот только теперь гипоталамус отказывается производить гормоны. И помимо этого он ещё заставляет и некоторые другие органы не делать этого. Чем это солит думаю вы и сами понимаете?
В классе начались перешептывания между учениками, они были ошарашены и даже не знали, что теперь у меня спросить. Они понимали, что я им говорю, просто никогда не видели такого человека вживую.
— То есть вы ничего не чувствуете? – пронеслось с задних парт.
— Ну почему ничего, у меня тоже есть переживания, не такие сильные как у вас, но я тоже что-то переживаю, за вас, например, за своих близких тоже переживаю, осталось то, что держится на силе воли.
— А не расскажете нам, как оно, когда ничего не чувствуешь?
— Как минимум нет ничего плохого, как минимум перестаешь чувствовать, что что-то идет не так, не чувствуешь ничего плохого, если утром проснулся и нечего есть, или где-то в переходе кто-то наступил на ногу, или директор ругает за что-то, не чувствуешь себя потом подавленным. Не чувствуешь злости, если ученик срывает твой урок или кто-то пришёл с не выполненным домашним заданием. Не злишься если затопили соседи сверху или если на улице пристало хулиганье. Нет ни злобы, ни плохого настроения.
— Так это же здорово.
— Не так всё просто, чувства радости тоже больше нет, ни за себя, ни за кого-то ещё радоваться не получается. Помните меня недавно выдвинули на учителя года из нашей области, вроде бы я должен радоваться, такая честь, но не чувствую ничего. Или вот недавно, вы стали лучшим классом на спортивных соревнованиях, это ведь не первый раз, когда в 7 классе было то же самое, мы ведь такое пир устраивали, а в этот раз я даже не позвонил никому из вас, я понимал, что не поступаю неправильно, но я не чувствовал того, что чувствовал в тот раз и потому даже не решился позвонить. Если ты ничего не чувствуешь, события в твоей жизни не имеют эмоционального окраса, и ты их сразу же забываешь, много чего ещё было, но я даже вспомнить не могу.