– А мне помогла надежда!
– Какая надежда?
– Надя!
– Шутишь? – не унимался Димка.
– Да нет! Я представила, будто меня на этой стороне ждёт девочка Надя. Надежда, понимаешь? И машет мне рукой! И я спокойно пошла, как по тропинке.
– ЧуднАя ты, Тонька! Ишь ты! Надя - Надежда!
Спасибо!
— Итак, ребята! — сказала Елена Николаевна. — Пришло время проверить, как вы справились с заданием. Поделитесь с одноклассниками своими самыми лучшими, образными, красивыми предложениями о весенней грозе. Предложение, которое вам понравится больше всего, запишите в свои тетради. Кто начнёт?
Димка первым поднял руку — ему не терпелось прочитать своё.
— Пожалуйста! Мы тебя внимательно слушаем.
— Мощный ливень пробивал насквозь нежную листву деревьев.
— Не может быть! — тут же выкрикнул с последней парты Вовка.
— Может! Я своими глазами видел, что листочки после грозы стали дырявыми! — заявил Димка.
— Прекратите балаган! — учительница постучала карандашом по столу.
— Замечательное предложение! Я сразу представила яркую картинку. Ребята, подумайте и скажите, с помощью каких слов Диме удалось передать силу весенней грозы?
После бурного обсуждения Елена Николаевна обвела взглядом класс и вновь спросила: «Кто ещё хочет поделиться?»
Тоня подняла руку. Она очень хотела, чтобы именно её предложение оказалось самым лучшим.
— Читай! Мы все внимательно слушаем! Правда, Вова? — учительница глянула на него поверх очков, и тот быстро спрятал в учебник недоделанный самолётик.
— После грозы небо стало голубым и чистым, словно умытым, — произнесла Тоня и взглянула на учительницу.
— Молодец! Мне очень понравилось!
Тоня засияла от похвалы.
— Вова, ты уже записываешь? — улыбнулась Елена Николаевна, заметив, что тот почему-то отложил ручку и закрыл рабочую тетрадь.
— А я хочу все предложения послушать, а потом самое красивое записать! Вдруг следующее будет лучше? — выдал Вовка.
Тоня покраснела.
— Хорошо! Ребята, кто ещё придумал предложение?
Тоня оглянулась и увидела, что только Маринка подняла руку.
— Марина, слушаем тебя!
Тонина подруга встала и прочитала.
— Клён обрадовался первой весенней грозе и захлопал в зелёные ладоши!
Вовка тут же вскочил из-за парты и стал громко хлопать в ладоши. Спустя мгновение Маринке аплодировал уже весь класс.
Тоне стало обидно.
— Дима, Тоня, Марина! Вы меня очень порадовали! Молодцы! — сказала Елена Николаевна. — Теперь у нас есть прекрасные образцы. Ребята, я предлагаю вам записать все предложения, которые мы сегодня услышали. Пополняйте свои «копилочки»! Это поможет вам подготовиться к сочинению. Кто ещё хочет прочитать своё предложение?
Желающих не было. Вдруг Тоня подняла руку.
— Ещё одно? — удивилась учительница.
— Мне так понравилось Маринкино предложение! И я придумала своё...
— Очень интересно! Читай!
— Лес встретил первый весенний гром бурными аплодисментами.
В этот раз Елена Николаевна захлопала в ладоши первой, а весь класс к ней тут же присоединился.
Тоня была счастлива. Она повернулась к Маринке и сказала: «Спасибо!»
Хитрый приём
— Вова, ну вылезай уже! — сказала Тоня, заглядывая под кровать.
— Только когда ты уйдёшь! — с вызовом ответил ей одноклассник. — Уходи!
— Я не уйду, пока ты не выучишь словарные слова! — возразила Тоня. — Ведь я обещала Елене Николаевне, что помогу тебе подготовиться к диктанту!
— Спасибо, не надо! Димка мне уже помог одну двойку получить. А сам всё твердил: "Верный способ-верный способ!"
— Какой способ? — заинтересовалась Тоня.
— «Пиши наоборот!»
— Как это?
— Ну, если слышишь в слове «а», то пиши наоборот «о», если «и», то пиши «е».
— Поэтому ты и написал «завтрок» и «извени»?
— Да! И теперь целую неделю мне нельзя мультики смотреть!
— Но я смогу тебе помочь! Я знаю один хитрый приём!
— И ты мне его расскажешь? — с недоверием спросил Вовка, выглядывая из-под кровати.
— Конечно! Только ты присядь за стол, пожалуйста!
— Нет! Мне и тут хорошо слышно!
— Ладно! — нехотя согласилась Тоня. — Слушай! Для слова, которое нельзя проверить, надо придумать слово-подсказку.