Третий уровень сознания — это умение мыслить логически, используя неокортекс, и при необходимости частично "выключать" лимбическую систему, которая отвечает за наши инстинкты и эмоции. Развитый неокортекс позволяет принимать решения с холодной головой, основываясь на рассуждениях и анализе, а не только на эмоциях и инстинктах. Вот такой баланс между разумом и чувствами делает нас настоящими мыслителями!
Неокортекс — это не просто склад воспоминаний и знаний. Когда он включается на полную, он начинает творить сам — придумывать что-то новое, то, чего раньше не было. Он превращается в настоящего создателя, способного генерировать свежие идеи и сочетать разные концепции, рождая нечто уникальное. Именно эта способность к творчеству и инновациям делает наш мозг таким особенным!
Каждый раз, когда нужно принять решение, у нас всегда возникает два варианта. Первый — это быстрая реакция от лимбической системы, которая обычно шепчет: "Ничего не делай, сэкономь силы, здоровье, жизнь". Второй — приходит с опозданием от неокортекса, но зато он более взвешенный и, как правило, более правильный.
Пример: звонит телефон — вас зовут на вечеринку. Первая мысль: быстро собраться и помчаться веселиться. Вторая, более взвешенная: завтра ведь на работу, да и ссориться с мужем не хочется — он ведь обещал шоппинг в субботу. Процесс принятия решений — это всегда баланс между порывом и здравым смыслом, когда нужно выбрать лучший вариант для текущей ситуации.
Таким образом, ваше сознание — это как оркестр из 100 миллиардов смартфонов в вашем мозге, который принимает и обрабатывает информацию извне, а затем решает, какой выбор сделать. Чем лучше настроен этот оркестр, тем больше правильных и удачных решений вы принимаете.
9. Обучение - бурный рост синапсов и аксонов.
Наш мозг начинает свое обучение еще до рождения, ещё в утробе матери. Именно там появляются первые синаптические связи, готовясь к тому информационному шторму, которое обрушится на него после рождения. Постепенно мозг превращается в самую совершенную самообучающуюся машину на планете — устройство для познания, которому нет равных.
И да, не только мы учимся: даже растения и животные впитывают информацию. Но никто не учится столько, сколько человек. Homo sapiens, благодаря своему таланту к обучению, построил целую цивилизацию.
Сегодня человеческий мозг настолько сложен и гибок, что оставляет искусственный интеллект далеко позади. Годовалый малыш учится ходить и держать равновесие куда успешнее любого робота. Трехлетний мальчишка с легкостью определяет, что перед ним грузовик или легковая машина. А пятнадцатилетний подросток может одновременно мастерски играть в волейбол и здраво рассуждать о несовершенстве мира. Мозг учится всю жизнь: запоминает, обрабатывает тонны информации и постоянно меняет личность человека.
Мы — это самый крутой проект, который создал наш мозг. Способность учиться — это главная суперсила нашего мозга, активная с самого зачатия и до последнего вздоха. Инвестировать в развитие синапсов, аксоны и производство миелина в своем мозгу, мозгу детей и окружающих — это самое выгодное вложение, которое только можно придумать!
Развитие мозга можно наблюдать с первых дней жизни ребёнка. Сначала он с интересом изучает всё вокруг, потом начинает болтать без остановки, неожиданно пускается в пляс и даже поет, затем берется за карандаши и пластилин. Это всё — результат работы разных участков мозга, и задача родителей — поддерживать этот творческий процесс: хвалить, подбадривать и записывать чадо на всякие кружки и секции, чтобы дать его мозгу как можно больше простора для развития.
Склонность к творчеству, к созиданию появляется у человека в детстве от родителей и учителей, которые в своем воспитании и обучении применяли творческий, нестандартный подход. В детстве и подростковом возрасте мозг проходит через несколько "золотых" периодов, когда обучение идет легче, поскольку мозг растет и готов учиться.