– А во-вторых что?
– То, что так не ведут – это как раз и плохо. – тихонько пробурчала себе под нос Марина, покосившись на идущую рядом одноклассницу.
И продолжила уже намного громче:
– А во-вторых, зачем вам … Гм! Точнее, зачем нам всем в гимназии преподают физику?
– Действительно, зачем? – Слава заинтересованно посмотрела на Марину.
– Физику, как и другие школьные предметы, преподают не только для того, чтобы забить всякими знаниями головы подрастающего поколения. – Марина, заметившая обращённый на неё взгляд подруги, подняла вверх указательный палец. – А для того, чтобы головы наши, в которых есть такие нужные и полезные штуки, как мозги, развивались и учились ими пользоваться, а не только кушать в них и шапки носить.
– Что ты имеешь в виду? – поразилась Слава мудрости мысли своей одноклассницы.
– Ох, за какие грехи мне всё это? – обратила к небу вопрошающий взгляд Марина. – Вот вы – маги огня – взаимодействуете с материалами, нагревая или охлаждая их. Вспомни, что нам учительница рассказывала о температурных воздействиях. Вот что будет, если воздух нагревать?
– Как что, он нагреется! – не совсем понимая, что от неё хотят, ответила Слава.
– Логично! – с выражением ангельского терпения на лице вздохнула Марина. – А что будет происходить с его плотностью?
– Она будет уменьшаться.
– Правильно, плотность нагреваемого воздуха будет уменьшаться за счёт того, что он станет расширяться. А расширение воздуха – это его движение. То есть, если бы ты очень быстро нагрела воздух, то создала бы его растекание во все стороны от источника тепла. А если это растекание ограничить со всех сторон, кроме нужного тебе направления, стенками из очень холодного воздуха, то ты бы проделала бы то же самое, что и я. Получилась бы никому не видимая воздушная пушка, силы выстрела которой должно хватить для того, чтобы отбросить в сторону какого-нибудь недоброжелателя.
Почесав затылок, Марина добавила:
– Это первое, что пришло мне в голову. Конечно, это только теория, которую нужно подтверждать практическим экспериментом. Но по похожему принципу действовала пушка Архимеда8, о которой нам рассказывали в моей … старой школе. Правда, надо подумать ещё, как выстреливаемым воздухом никого не обжечь. И соотношение затрачиваемых усилий с полученным результатом вызывает сомнение. Но это уже дела десятые.
8. По некоторым предположениям Архимед был автором идеи пушки, использующей для ускорения снаряда давление расширяющегося в стволе горячего водяного пара.
– Какая ты умная! – изумилась Слава.
– Поживи с моё и станешь такой же умной! – довольно улыбнулась Марина, подкупленная неприкрытым восхищением одноклассницы.
– Ой-ой-ой! – ехидно произнесла Слава. – Насколько ты больше меня прожила? На три месяца с половинкой? А говоришь, как будто на десять лет старше.
– Хм, действительно, что-то меня понесло не в ту сторону. – немного смущённо пробормотала Марина, отвернув голову в сторону.
– А по поводу пушки – это же учиться надо так делать! – идея воздушной артиллерии запала в голову Славе. – И тренироваться тоже.
– Так учись и тренируйся! Кто тебе мешает? Наоборот, учителя подталкивают нас к развитию и самосовершенствованию. – в который раз пожала плечами Марина. – И голову свою включай, как можно чаще. Это тебе в жизни ещё не раз пригодится. А лучше всего, хоть это и трудно, включи её и никогда не выключай. Ладно, кончаем разговор, а то вон уже почитатель твоей красоты виден. Стоит в одиночестве, тебя дожидается. Нервничает и переживает бедненький, ножкой по дорожке шоркает. Видимо во всех красках представляет, как ты на него сейчас будешь реагировать.
***
Закончился первый мой учебный день тем, что я позвонил маме Маше и во всех подробностях рассказал ей о событиях этого дня, насыщенного ими до самого предела. И о воздушных перелётах рассказал. Конечно не о своих, а о птичьих. Одну стайку пернатых, потянувшуюся на юг, сегодня я уже засёк.
В ответ получил порцию маминых новостей и переданные от тётки и двоюродной сестры Лизы приветы.
Вечером совершил пробежку вместе с учительницей физкультуры. Как-то так получилось, что забег я начинал в одиночку, а заканчивал его в компании довольно молодой и симпатичной женщины. Ольга Станиславовна легко догнала меня на парковой дорожке, но обгонять, почему-то, не стала. Так и бежала справа от меня и на полшага сзади.
В конце прогулки забежал посмотреть на ремонт своей будущей берлоги. Строительная начальница не обманула – несмотря на сгустившиеся сумерки, работа по приведению моих апартаментов в порядок как началась с раннего утра, так до этого времени и не прекращалась.