Однажды, во время их репетиции, они услышали странный звук. Предметы в комнате начали принимать человеческие очертания, и перед ними появилась Алсу - мать Софии, которая жила в другом измерении. Она сказала, что забирает двух из четырех детей, чтобы вырастить их вместе с ней.
Алсу сообщила имена двух детей - Сабину и Маркуса. Анастасия была счастлива, что у ее дочери будут братья и сестры. Она поблагодарила Алсу за заботу о детях.
Максим был поражен происходящим. Он рассказал Анастасии, что его мама тоже владеет волшебным шаром, и что она рассказала ему о том, что происходит. Максим был напуган, но он понимал, что это нужно для того, чтобы дети росли в безопасности.
Вскоре после этого, София и Максим начали встречаться. Они проводили много времени вместе, играя на музыкальных инструментах и общаясь друг с другом. Их любовь была крепкой и…София и Максим продолжили играть вместе и проводить время друг с другом, но теперь они также заботились о детях, которых забрала Алсу. Они понимали, что это необходимо для их безопасности и благополучия.
Однажды, когда Алсу и дети уехали на каникулы, София и Максим решили провести время вместе. Они отправились на прогулку в парк, где играли на флейте и наслаждались красотой природы.
Когда они вернулись домой, то обнаружили, что дети пропали. Они начали искать их, но не могли найти никаких следов. Алсу также не отвечала на их звонки.
Тогда Максим решил обратиться к своей маме за помощью. Она рассказала ему, что дети были похищены злым колдуном, который хотел использовать их для своих злых целей.
Максим и София решили помочь Алсу найти детей и остановить колдуна. Они отправились в опасное путешествие, полное опасностей и препятствий.
Наконец, они нашли детей и смогли победить колдуна. Дети были спасены, а Алсу вернулась домой.
После этого случая Максим и София стали еще ближе друг к другу. Они понимали, что вместе они могут преодолеть любые трудности и защитить тех, кого любят.
Глава 10: Поиски детей
Анастасия: Александр, где же наши дети? Я весь парк обшарила, но их нигде нет! Александр: Спокойно, дорогая, мы их обязательно найдем. Возможно, они просто ушли куда-то играть и забыли о времени. София:
Но это не похоже на них. Они всегда были осторожны и не уходили далеко от нас. Что-то странное происходит
. Максим: Возможно, это связано с тем, что преподавательница по Сольфеджио украла музыкальные карты таро вдохновение ветра. Мы знаем, что она пыталась использовать их силу для своих эгоистических целей.
Анастасия: Да, я помню, как она пыталась заставить меня играть на скрипке так, чтобы привлечь внимание публики. Но мы не можем допустить, чтобы она использовала наших детей в своих злых планах. София: Тогда нам нужно отправиться на поиски артефактов, которые помогут нам снять заклинания с преподавательницы и найти наших детей. Я уверена, что в таро вдохновение ветра есть ответы. Максим: Правильно, нам нужно объединить свои силы и найти все артефакты. Только тогда мы сможем разрушить заклятие и вернуть наших детей. Александр Да, мы не можем сидеть сложа руки. Пусть наша любовь и музыка станут нашим оружием в этой борьбе. Пойдем, друзья, время работает против нас.
Анастасия: Что это за загадка? Я никогда не была особо хороша в разгадывании головоломок. Александр: Не волнуйся, дорогая. Вместе мы справимся. Давайте внимательно изучим этот ребус. София: Может быть, это какой-то намек на место, где могут находиться Сабина и Маркус? Максим: Да, возможно. Давайте посмотрим на символы и попробуем их проанализировать. Может быть, они связаны с каким-то местом или объектом, которые нам знакомы. Анастасия: (пристально рассматривает ребус) Вот эта фигура похожа на контур арфы. А София, ты же играешь на арфе. Может быть, это означает, что Сабина и Маркус находятся где-то рядом с музыкальным колледжем? София: Возможно, это действительно намек на колледж. Но что означает остальная часть ребуса? Александр: Давайте разделим его на отдельные символы и попробуем их анализировать по отдельности. Может быть, каждый символ имеет свое значение. Анастасия: Хорошая идея. Давайте начнем с этого символа, который похож на ноту. Может быть, это указывает на музыкальный инструмент или нотную запись, связанную с местом, где находятся дети. София: А что, если эти два символа, напоминающие волны и ветер, означают, что они где-то на открытом воздухе? Может быть, они в парке или на пляже? Максим: Или может быть, это указание на то, что они находятся в горах или на море, где ветер особенно сильный. Александр: Нам нужно собрать все эти идеи воедино и попытаться разгадать ребус. Давайте подумаем, где в музыкальном колледже или его окрестностях есть место, связанное с арфой, открытым воздухом и сильным ветром. Анастасия: Я помню, что в парке рядом с колледжем есть амфитеатр, где иногда проводятся концерты. Может быть, они там? София: Да, это может быть. Давайте отправимся в парк и проверим амфитеатр. Может быть, мы найдем Сабину и Маркуса там. Максим: Давайте не терять времени и отправимся в путь. Мы найдем наших детей, я уверен.