Если эти вопросы вызвали у тебя затруднения, пусть тебе помогут друзья.
Получается, что нельзя убрать ни одного «брёвнышка»! А можно ли заменить слова? Например, заменить слово «печально» на «радостно»? Медленный темп на быстрый (может ли шарманщик бежать)?
Шарманщик крутит ручку шарманки, сурок танцует по кругу. В музыке слышны шаги пожилого человека, которому тяжело нести шарманку.
А теперь посмотри, как нарисовал шарманщика французский художник Антуан Ватто.
Чем шарманщик Ватто отличается от шарманщика Бетховена?
Кончился наш первый урок, наступает переменка, и тебе очень хочется поиграть с товарищами.
ПЕРЕМЕНА
Обычно мальчики играют в свои игры, а девочки — в свои. Так было и сто лет назад. Тогда жил великий русский композитор Пётр Ильич Чайковский. Он написал очень много музыки не только для взрослых, но и для детей и о детях. Назвал он эти пьесы просто: «Детский альбом». Музыка из этого альбома расскажет тебе, как жил твой сверстник во времена Чайковского, как жил сам Петруша Чайковский, которого его товарищи ласково дразнили Чаечка.
Попытайся с помощью музыки догадаться, во что тогда играли мальчики и девочки. Нарисуй эти игры.
«Игра в...........» (для мальчиков)
«Новая...........» (для девочек)
Звучат пьесы №№ 3, 9 из «Детского альбома» П. Чайковского.
Урок ЧТЕНИЯ
Сегодня ты в гостях у сказки.
Все мы любим героиню сказки Ш. Перро Золушку за то, что она не унывает, а танцует и поёт: дома у печки, в лесу, на балу у принца.
Послушай музыку, которая подскажет тебе, где находится наша героиня, и подчеркни нужный ответ.
Звучит один из менуэтов И. Гайдна, В. Моцарта.
Как ты думаешь, под эту музыку:
— танцевала на балу Спящая красавица;
— хлопотала среди цветов Дюймовочка;
— укачивала медвежонка мама-медведица?
Подчеркни правильный ответ.
Звучит «Пастораль» из сюиты «В старинном стиле» А. Шнитке.
А сейчас представь себе, что ты в лесу, населённом волшебными героями русских народных сказок, который описал в своём стихотворении А. С. Пушкин:
Послушай музыку, которая нарисует тебе «портрет» сказочного героя, назови и нарисуй его.
Звучит пьеса № 20 из «Детского альбома» П. Чайковского или фрагмент из сюиты М. Мусоргского «Картинки с выставки» с аналогичным названием.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Издавна люди мечтали научиться летать. Так появились в сказках
Как ты думаешь, с помощью каких средств будут преодолевать расстояние в следующем веке? Нарисуй их.
ПЕРЕМЕНА
Хорошая погода, и все ребята выбежали на улицу, а у дверей дожидается тебя твой верный четвероногий друг. Может быть, его зовут Шарик, Дружок, Каштанка, или ты назвал его заморским именем Джой или Джек. Вы прекрасно понимаете друг друга.
Сейчас перед тобой возникает целый ряд музыкальных изображений животных. Попытайся узнать каждое животное.
Звучат пьесы по выбору учителя из сюиты К. Сен-Санса «Карнавал животных».
Спой одну из этих песен:
Я. Дубровин — В. Суслов «Заболел щенок»;
Р. Паулс — И. Резник «Кашалотик»;
В. Махлянкин — И. Мазнин «Удивительный слон».
Ты, наверное, очень удивишься, но в московских школах появился новый предмет — москвоведение. Москва — столица России, и если даже ты живёшь не в Москве, ты, конечно, тоже правильно ответишь на вопросы.
Урок МОСКВОВЕДЕНИЯ
Перед тобой фотографии знаменитых памятников.
«Медный всадник», Исаакиевский собор, Ростральная колонна